学前教育专业技能训练的问题及策略——以呼伦贝尔学院为例

发布时间：2017-09-28 06:29

  本文关键词：学前教育专业技能训练的问题及策略——以呼伦贝尔学院为例

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【摘要】：随着国家对幼儿园发展的规范化,也对幼儿教师提出了更高的要求,幼儿教师的专业技能水平是衡量其基本素养的重要标准和影响从业前景的关键因素,因此许多高校学前教育专业对学生的专业技能培养和训练都非常重视。结合本学院学前教育专业不同生源地学生技能水平的实际情况,针对技能训练存在的问题,寻找原因,并提出相应的对策。
【作者单位】： 呼伦贝尔学院;
【关键词】： 学前教育 专业技能训练 问题 策略
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： 幼儿教师的专业技能是指教师在实践中形成的、保证教育教学任务顺利开展的集专业知识为一体的综合能力。[1]随着经济、教育的发展,对幼儿教师提出了更高的要求,学前教育专业发展前景广阔,如何培养出素质高、技能强、专业基础扎实、受社会欢迎的幼儿教师成为高校每一位学前教育，

本文编号：934308