幼儿园园长接纳特殊幼儿随班就读态度调查

发布时间：2017-09-30 15:22

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【摘要】：普通幼儿园园长对于特殊幼儿随班就读的接纳态度关系到学前融合教育能否顺利有效进行。通过对黑龙江省部分幼儿园园长的调查发现,目前幼儿园园长对特殊幼儿随班就读的接纳程度比较低,而导致园长不愿意接受特殊幼儿的原因是多方面的。需要加强针对普通幼儿园园长的特殊教育培训,并从教育物质资源、师资队伍、社会舆论环境等方面入手建立全方位的支持系统,以解决目前特殊幼儿随班就读遇到的实际困难,保证学前融合教育的顺利进行。
【作者单位】： 绥化学院教育学院;
【关键词】： 幼儿园园长 特殊幼儿 随班就读 接纳态度
【分类号】：G617;G760
【正文快照】： 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的逐步施行,特殊儿童的学前教育得到越来越多的重视。在特殊教育学校、康复机构和福利机构普遍开办残疾儿童幼儿园(班)的同时,很多普通幼儿园也开始接收特殊幼儿随班就读。教育部2011年修订颁布的《残疾人随班就读工作

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本文编号：948928