儿童观摭谈

发布时间：2017-10-02 20:03

  本文关键词：儿童观摭谈

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【摘要】：文章认为教育的起点是认识儿童。目前几个层次的儿童观差异比较鲜明,现代儿童观的传播和普及堪忧。在基础教育领域,儿童观偏差主要表现为:人权欠缺,体罚频繁;缺失主体,说教灌输;看重功利,牺牲当下;轻视儿童,成人本位;家国工具,任意塑造等。
【作者单位】： 湖南幼儿师范高等专科学校科研处;
【关键词】： 儿童观 传播现状 观念偏差
【基金】：湖南省职业教育与成人教育改革项目《师范院校教育电影课程开发研究》(编号:ZJB2013113)阶段性研究成果
【分类号】：G610;G206
【正文快照】： 所有的教育活动都基于一个出发点:你是如何看待儿童的?这就是儿童观。“如果对我们幼教的落后现状,及其存在的种种弊端进行细致剖析,并深究其产生的根源,我们便会发现:现状的落后,弊端的产生,不仅在于表露在外的现象本身,也不仅与生产力水平和经济制度有关,而且与人们落后的观

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本文编号：961530