幼儿英语教育目标定位及学前英语师资培养策略

发布时间：2017-10-03 00:36

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【摘要】：文章从英语师资分层培养目标、实现幼儿英语师资培养"英语+幼教"双专业化、加强幼儿英语教育的理论和实践研究等方面提出学前英语师资培养培训策略,为有效实现幼儿英语教育的终极目标提供师资保证。
【作者单位】： 新疆教育学院外国语教育学院;
【关键词】： 幼儿英语教育 目标定位 学前英语师资培养
【基金】：新疆教育学院2012年度院级课题(重点项目)“新疆教育学院高职英语教育专业课程改革研究”(XJJY201207)阶段性成果之一
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 进入新世纪以来,幼儿英语教育得到蓬勃发展。幼儿英语能力培养和发展的关键在于学前英语师资水平,而师资水平的高低是影响学前英语教育终极目标实现的重要因素。因而,探讨幼儿英语教育的目标定位,并由此探索学前英语师资培养和培训途径是当前幼儿英语教育研究面临的首要问题。

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