高校学前音乐教育的文化阐释与建构

发布时间：2017-10-03 09:28

  本文关键词：高校学前音乐教育的文化阐释与建构

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【摘要】：高校学前音乐教学担负着大学生音乐素养和音乐技巧的培养,同时由于学前音乐教育面对的目标是学前儿童,这使高校学前音乐教育不但要重视大学生的文化素养和综合音乐素质的提高,更需要让学生了解学前音乐的特点和学前儿童的心理,高校学前音乐教育的不断发展首先需要建构明确的培养目标和完善的课程体系,只有做到课程建构合理、培养目标明确,才能够使学前音乐教育更好的为学前儿童服务。
【作者单位】： 湖南人文科技学院;
【关键词】： 学前音乐教育 文化阐释 课程建构
【基金】：湖南人文科技学院2014年度校级青年基金项目,编号:2014QN11,主持人姓名:张梅
【分类号】：G613.5;G642
【正文快照】： 引言学前音乐教育是儿童的文化素质和艺术品格形成的关键时期,也是儿童对音乐产生兴趣并提高音乐感悟力的重要阶段,儿童在少年时所接触到的音乐对其审美能力和价值观的形成具有重要作用。作为教育重要组成部分的高校学前音乐教育开展的质量直接关系着学生的音乐素养,对培养学

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本文编号：964429