20世纪90年代美国基础教育国家课程标准探析.pdf

  本文关键词：20世纪90年代美国基础教育国家课程标准探析，，由笔耕文化传播整理发布。

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溉鲐碡老:j至硬±学霞谬一‘j竞_!三#莲六量≯鸯童是笔编号:全日制研究生￣,类教育硕士别同等学力三冼暂***范大爹硕士学位论文题目:20世纪90年代美国基础教育国家课程标准探析所在院专业名指导教研究完成时系:称:师:生:间:教育科学学院教育史关松林教授马立武副教授罗娜娜2007年4月沈阳师范大学研究生处制20世纪90年代美国基础教育国家课程标准探析中文摘要“基于标准的课程改革”是20世纪90年代以来美国基础教育课程改革与发展的主要内容。此时,美国基础教育的课程改革主要集中于课程标准的制订,包括全国性课程标准和州一级课程标准。我们知道,美国是一个典型的地方分权制国家,教育一直是州和地方的职责。因此就全国而言,历来没有统一的目标和要求,而由各州自己来确定独立的课程II标和体系。在教育改革不断深入的情况下,编制全国性的课程标准成为当务之急。本文选择美国基础教育国家课程标准作为研究对象,试图从联邦政府这一特定角度对美国“基于标准”的课程改革运动中全国课程标准的制订与发展情况进行专门系统的研究,把握该标准的特点、了解该标准的具体实施情况,并通过对中美两国基础教育国家课程标准的比较分析,提炼出美国基础教育课程标准运动中可借鉴的有益成分,启示我... 内容来自转载请标明出处.

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