论儿童故事讲述的指导策略

发布时间：2017-10-08 08:38

本文关键词：论儿童故事讲述的指导策略

【摘要】：儿童故事具有广泛的流传性,符合儿童好奇、好动、爱幻想的天性,对儿童有着极大的感染力。儿童故事讲述也是幼儿园的教育内容之一,应注重培养学前教育专业学生讲述故事的技巧,锻炼学生的记忆力、思维力、心理素质、应变能力及生动的讲述能力,进而提升学前教育专业学生的职业素养和职业技能。
【作者单位】：武汉城市职业学院学前教育学院;
【关键词】： 儿童故事讲述 学前教育专业学生 指导策略
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 儿童的成长离不开故事的浸润和熏陶。儿童故事以叙述事件为主,内容浅显,构思巧妙,寓意深刻,节奏明快,语言简明流畅,融合知识性、教育性、趣味性为一体,能潜移默化地陶冶儿童情操,启迪儿童智慧,丰富儿童情感,促进儿童语言发展。一、儿童故事讲述的重要作用故事是指“叙事性文学，

本文编号：993069