基于现代学徒制的中职师资队伍建设探究——以宁波市北仑职业高级中学酒店专业为例
本文关键词:基于现代学徒制的中职师资队伍建设探究——以宁波市北仑职业高级中学酒店专业为例
【摘要】:我国现代旅游休闲产业快速发展,酒店行业人才紧缺,但中职学校酒店专业毕业生却不能满足企业用工需求,原因有很多方面,其中师资队伍建设是重要因素。教师是教育的第一资源,是职业学校发展的生产力。在现代学徒制人才培养模式背景下,针对中职学校与酒店企业的实际情况,探索培养学校高素质专业化的专任教师和具有教育教学能力的企业师傅,加强师资队伍建设既是推进现代学徒制的实践诉求,也是提高现代学徒制实效性的路径选择。
【作者单位】: 浙江工业大学教科学院;宁波市北仑职业高级中学;浙江工业大学;
【关键词】: 现代学徒制 师资队伍 建设 研究
【基金】:浙江省高等教育教学改革项目“翻转教学理念下职业教育教师教育实践教学创新研究”(编号:jg2015030);主持人:胡斌武
【分类号】:G715.1;F719.2-4
【正文快照】: 旅游业是现代服务业的重要组成部分,被誉为二十一世纪的朝阳产业。据国家旅游数据中心统计,2015年,国内旅游、出境旅游人次和国内旅游消费、境外旅游消费均列世界第一,综合贡献为7.34万亿元,占GDP总量的10.8%。旅游直接和间接就业7911万人,我国旅游就业人数占总就业人数10.2%[
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 关晶;;英国学徒制改革的新进展[J];职教论坛;2009年25期
2 李敏;潘严娜;;英国发展世界一流学徒制的最新进展[J];世界教育信息;2010年10期
3 ;西方学徒制的历史演变及思考[J];职教论坛;2010年16期
4 ;近距离看英国的学徒制[J];职教论坛;2012年16期
5 杨骁瑾;赵文静;;澳大利亚学徒激励计划改革研究[J];科教导刊(上旬刊);2012年11期
6 ;英国《学徒制、技能、儿童和学习法案》述评[J];职教论坛;2012年34期
7 匡瑛;;2012英国“国家学徒制周”综述[J];江苏教育;2012年12期
8 徐新燕;;21世纪美国的学徒制[J];上海教育;1998年07期
9 朱敏成;论现代学徒模式[J];中国职业技术教育;2001年11期
10 安钰峰;;澳大利亚新学徒制计划篷勃发展——2001年有关统计数据及说明[J];世界教育信息;2002年11期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 孙玉杰;;引入现代学徒制 全力推进短期培训[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报驻堪培拉记者 陈小方;澳大利亚 学徒制:就业“前哨”[N];光明日报;2011年
2 ;现代学徒制的“珍贵样本”[N];中国教育报;2014年
3 本报记者 张宁锐;英国“现代学徒制”启迪中国职教[N];人民政协报;2011年
4 武夷山;学徒制不该死亡[N];上海科技报;2013年
5 天津教育科学研究院 杨延;应用现代学徒制培养高端制造业急需人才[N];中国教育报;2014年
6 无锡商业职业技术学院;实岗培养企业需求的学徒[N];中国教育报;2014年
7 本报记者 张婷;现代学徒制如何“洋为中用”?[N];中国教育报;2014年
8 上海师范大学教育学院副教授 关晶;企业充分参与,,现代学徒制成功的前提[N];中国教育报;2014年
9 张晓明;英国:工读交替的现代学徒制[N];中国社会报;2007年
10 上海师范大学教育学院副教授 关晶;现代学徒制,向质量要未来[N];中国教育报;2014年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 陈家刚;认知学徒制研究[D];华东师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 范军;2009年以来英国学徒制新进展及启示[D];华东师范大学;2015年
2 朱闻;试析13-16世纪英格兰律师阶层与法律学徒的身份转变[D];华东师范大学;2011年
3 周姝琼;21世纪以来奥地利学徒制改革研究[D];西南大学;2012年
4 王丽琴;认知学徒制在高职院校学生职业能力培养中的应用研究[D];山西师范大学;2014年
5 张开发;评析英国1802年《学徒健康与道德法》[D];苏州大学;2014年
6 洪雪飞;信息技术环境下学徒共同体的构建[D];东北师范大学;2005年
7 和美君;认知学徒制对知识本质的影响[D];华东师范大学;2008年
8 田英玲;瑞士现代学徒制“三方协作”研究[D];沈阳师范大学;2014年
本文编号:822737
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/fwjj/822737.html