激发学生主动学习的大学《经济数学》教学探索与思考

发布时间：2017-12-30 23:17

  本文关键词：激发学生主动学习的大学《经济数学》教学探索与思考　出处：《大学数学》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：分析了大学《经济数学》教学中存在的问题,论述了主动学习的重要性,探索了在教学中激发学生主动学习的策略与方法,提出了让学生愿学、乐学、善学、学会的思路与方法,启发了激发学生主动学习的一些做法的思考.
[Abstract]:Analysis of the existing university mathematics teaching in < > economic problems, discusses the importance of active learning, active learning methods and strategies to stimulate students in the teaching of exploration, proposed to let the students willing to learn, learn music, good science, ideas and methods to stimulate students' thinking, inspired some active learning approach.

【作者单位】： 北京航空航天大学数学与系统科学学院;福建商学院基础部;
【基金】：高等学校大学数学教学研究与发展中心项目:翻转、互动、研究型课堂教学模式的探索与实践 北京航空航天大学重大教改、引智项目、精品课、研究生教育与发展研究专项、凡舟教学团队建设基金 2014年福建省高等学校教学改革研究项目(JAS14860)
【分类号】：F224-4;G642
【正文快照】： 1改革伴随的新课题随着高校的扩招,学生生源素质普遍下降,学生的不同基础导致数学素养参差不齐,不同学生的差异较大.大部分经济类专业文理科生混招,即使是在同一个班的理科生中,高考数学分数相差四、五十分以上的也是大有人在.数学课程在经济专业培养计划中所处的位置有待提高

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本文编号：1356974