财政性教育支出与全要素生产率的关系研究——基于我国1952—2013年数据的实证检验

发布时间：2018-03-30 17:50

  本文选题：生均财政性教育支出　切入点：财政性教育支出占GDP比重　出处：《宁夏社会科学》2016年03期

【摘要】：依据我国1952—2013年数据,分别利用VAR和bootstrap滚动视窗方法实证检验财政性教育支出与全要素生产率的关系。从VAR实证结果看,财政性教育支出是全要素生产率的格兰杰原因,"生均财政性教育支出"促进全要素生产率效果更加显著,长期成为影响全要素生产率增长的决定性因素;从bootstrap滚动视窗实证结果看,"生均财政性教育支出"促进全要素生产率效果更加明显。基于实证结论,提出政府应确保生均财政性教育支出增长,并应重点关注教育质量提高的政策建议。
[Abstract]:According to China's 1952-2013 data, the relationship between financial education expenditure and total factor productivity (TFP) is empirically tested by VAR and bootstrap rolling window method.From the empirical results of VAR, fiscal education expenditure is the Granger cause of TFP, and "per student expenditure on education" promotes TFP more significantly and becomes the decisive factor of TFP growth for a long time.From the empirical results of bootstrap rolling window, the effect of "per student expenditure on education" to promote total factor productivity is more obvious.Based on the empirical conclusions, this paper puts forward some policy suggestions that the government should ensure the increase of education expenditure per student and pay more attention to the improvement of education quality.
【作者单位】： 台州学院;宁波诺丁汉大学;
【分类号】：F812.45;F124;F224

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本文编号：1686970