以学科竞赛为载体的应用型物流人才培养调查研究

发布时间：2020-12-27 16:53

　　学科竞赛能调动学生情境学习的积极性,提高学生的实践能力,有必要将学科竞赛与课堂教学融合引入物流管理专业人才培养体系中。本文以问卷调查的方式,对于学院学科竞赛与物流专业人才培养现状进行调查,在此基础上提出以学科竞赛为载体,培养应用型物流人才的对策建议。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020年14期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、学科竞赛与物流管理专业人才培养现状
    （一）就业特点
    （二）学科竞赛与就业的关系
    （三）学科竞赛参与情况
    （四）学科竞赛与课程教学的关系
        1. 课堂教学是学科竞赛的前提和基础。
        2. 学科竞赛是对课堂教学质量的重要检验。
三、以学科竞赛为载体，培养应用型物流人才的对策建议
    （一）以学科竞赛为载体，优化课程内容
    （二）通过学科竞赛推动教学改革，形成课程教学与学科竞赛的良性互动
    （三）构建物流学科竞赛体系，建设特色物流管理专业应用型人才培养平台
    （四）创新专业课程教学组织方法与教学评价机制
    （五）完善多元化的竞赛激励机制，提高师生参加学科竞赛的积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]学科竞赛驱动的应用型本科生培养模式的探索[J]. 陈剑清,徐婷婷,宋丰立,吕正兵.  中国现代教育装备. 2019(17)
[2]地方本科高校应用创新型人才培养的研究与实践[J]. 赵晨曦,刘琳琪,李晋波,李艳华,张世英.  教育现代化. 2019(11)
[3]基于学科竞赛的应用型专业人才培养创新与实践[J]. 刘振江,张建勇.  山东化工. 2018(24)



本文编号：2942119