基于翻转课堂的《物流运输管理与实务》教学模式设计

发布时间：2021-11-26 08:31

　　在课程教学中引入翻转课堂的教学理念,进行了基于翻转课堂的《物流运输管理与实务》教学模式设计,并将该模式应用于实际教学过程中,对课程准备、课程实施、课程评价进行了分析。对《物流运输管理与实务》翻转课堂教学模式进行研究,对于新零售时代智慧物流高职人才的培养具有一定的理论意义与现实价值。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 基于翻转课堂的教学模式设计
    2.1 课前自主学习
    2.2 课中知识内化
    2.3 课后拓展训练
3 基于翻转课堂的教学模式实践研究
    3.1 课程准备
        (1)课程结构设置。
        (2)构建数字化教学资源。
        (3)搭建交互式学习平台。
    3.2 课程实施
    3.3 课程评价
        3.3.1 课程内容体系创新
        3.3.2 教学方法与教学手段创新
        3.3.3 教学考核实现多元化


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动互联网的翻转课堂教学实践探究[J]. 邰蕾蕾,王珊.  合肥工业大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]基于翻转课堂教学模式的移动学习系统设计[J]. 肖巍,张允峥.  长春师范大学学报. 2019(08)
[3]信息化教学在高职物流专业核心课程中的应用——以《物流配送管理与实务》为例[J]. 汪娟.  山东农业工程学院学报. 2018(02)
[4]翻转课堂教学模式的应用研究——以“物流系统规划与设计”课程为例[J]. 耿会君.  物流科技. 2017(07)
[5]基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实现[J]. 林雪燕,潘菊素.  中国职业技术教育. 2016(02)
[6]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)



本文编号：3519772