基于金课理念的计量经济学混合式教学评价

发布时间：2025-03-18 04:58

　　 文章以上海立信会计金融学院266名在校就读本科大学生的计量经济学课程调查项目问卷为数据来源,对基于金课理念的计量经济学混合式教学进行评价和分析。分析结果表明:1.参与调研的大学生中高达97%认可目前的线上教学方法。2.大部分大学生认为目前教学资源能达到较好效果,但仍有近4%的大学生对教材、实验指导书认可度不高。3.大学生对目前课程考核方式、课程案例及实验项目与实践相结合的认可度均较高。课程建设以后改进的方向:应进一步优化线上教学方式,将课后作业和实验课程转变为线上教学模式,对计量经济学教材进行修订,并出版相应的实验指导教材,进一步试行线上期中考试。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、概述
二、问卷设计
三、样本大学生基本情况
四、教学方法评价统计结果与分析
    （一）教学设计（见表2)
    （二）教学方法（见表3、表4)
五、教学资源、课程考核和实践创新等内容的问卷统计结果与分析
    （一）教学资源（见表5)
    （二）课程考核（见表6)
    （三）实践创新（见表7)
六、结束语



本文编号：4036039