产学研合作与企业技术能力结构二元互动演化路径研究

发布时间：2017-09-28 20:15

  本文关键词：产学研合作与企业技术能力结构二元互动演化路径研究

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【摘要】：随着产学研合作成为企业技术创新主要途径,企业如何针对自身技术能力结构特点选取不同的产学研合作类型和模式,对于制定长期产学研合作战略规划,提高社会技术和知识资源利用效率,改善产业技术能力结构以及提升企业综合技术实力的日益变得关键。现阶段的产学研合作,国内企业、高校和科研院所在短期利益的驱使下更倾向于获取成熟的专有技术,在政绩工程指标的引导下盲目选择产学研合作类型,这些现象都在一定程度上造成了技术知识资源的浪费,企业技术创新能力得不到有效提升,产业技术能力结构失衡,高层次技术无人开发的问题。这一现象也引起了学术界与企业界的关注,但是,现有研究仅仅局限于对企业技术能力结构的简单刻画,对产学研合作与企业技术能力之间的互动关系几乎没有剖析,更缺乏系统的、深入的实证检验。为了帮助企业制定有效的产学研合作战略,实现企业技术能力结构与产学研合作匹配的根本目标,本文围绕“企业如何根据自身能力结构进行产学研合作”这一核心问题,运用文献与单案例研究相结合的方法,重新整合了企业技术能力结构的维度和度量标准,构建了产学研合作与企业技术能力结构短期互动模型和长期演化模型,并将上述核心问题进一步分解为三个子问题:(1)产学研合作如何影响企业技术能力结构?(2)企业如何针对自身技术能力结构特点选取不同的产学研合作类型和模式?(3)产学研合作与企业基础能力结构之间互动关系的演化路径如何,在企业发展不同阶段产学研合作的模式和技术类型有何变化,企业应该如何制定产学研合作战略规划?为解答上述问题,本文通过以下两个子研究逐步进行论证:子研究一:针对案例研究所提的命题一。在理论分析与文献回顾基础上,基于知识观的视角,构建互补型(辅助型)产学研合作对企业技术能力结构广度(深度)影响的研究假设,运用多元线性回归分析探讨产学研活动与企业技术能力结构的互动关系,进一步检验互补型产学研合作和辅助型产学研合作对企业技术能力结构广度和深度的影响。子研究二:针对案例研究所提的命题二。在理论分析与文献回顾基础上,对1090个样本的企业技术能力结构的广度、深度,辅助型产学研合作力度、互补型产学研合作力度在时间上的分布进行标准化处理,得到产学研合作与企业技术能力结构演化散点图,再而对散点进行拟合,得到企业技术能力结构与产学研合作互动关系演化路径函数,对比拟合函数的变化趋势,进一步验证产学研合作和企业技术能力结构之间的互动演化关系。通过上述研究工作,本文得出了如下研究结论:(1)从技术互动角度来看,企业主要通过进行辅助型产学研合作来吸收同质性知识资源从而提升自己在已有知识利基中的专有化水平;进行互补型产学研合作来吸收异质性知识资源,增加技术基种类,从而丰富自身技术能力结构以及产品类型。由于企业规模和资本的有限,企业不可能同时承担引进辅助型和互补型服务活动所带来的风险,处于不同情况下的企业可以针对自身和市场的需求,调整对于知识性服务活动的引进重点,从而实现自身技术能力的提升。对于处于成长初期以及刚吸收一个新兴技术类别的企业,应该将技术引进重点放在辅助型产学研合作上,对于处于成熟扩张期的企业可以将技术引进重点放在互补型产学研合作上。(2)从长期整体动态发展上来看,企业在发展的不同时期趋向于进行不同的产学研合作,在产学研合作初期,企业生产能力和研发能力薄弱,需要依赖产学研合作实现技术能力的创新,同时产学研合作的重点更加偏向于辅助型产学研合作。进入中期之后,企业学习和模仿能力有显著提升,产学研合作的重点更加集中于应用型共性技术的开发,企业开始逐步增加互补型产学研合作的力度,同时也会附加一定程度的辅助型产学研合作来对新引进的技术资源进行消化吸收。当企业产学研合作走向成熟之后,企业自主研发能力不断提升,产学研合作成为企业技术创新的辅助工具,此时技术合作的层次集中于基础技术的开发,注重对于互补型技术的引进。因此纵观企业产学研合作从初期到成熟的整个过程,企业产学研合作的重点呈现出:辅助型-互补和辅助型-互补型三个阶段的变化过程。企业技术创新能力呈现出:技术获取能力-技术消化吸收能力-自主创新能力的变化,随之匹配的产学研合作模式和技术类型也发生变化。技术合作类型呈现出:专有技术-应用共性技术-应用基础技术的变化。
【关键词】：产学研合作 知识转移活动 企业技术能力结构 技术利基 动态双元性影响
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F204;F273.1
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-12
• 第一章 绪论12-22
• 1.1 研究背景与问题提出12-13
• 1.2 概念界定13-17
• 1.2.1 产学研合作13-14
• 1.2.2 企业技术能力结构14-17
• 1.3 研究思路与研究方法17-19
• 1.3.1 研究思路17
• 1.3.2 研究方法17-19
• 1.4 研究内容与框架19-22
• 第二章 文献综述22-34
• 2.1 相关理论基础22-26
• 2.1.1 知识观理论22-23
• 2.1.2 动态能力理论23-24
• 2.1.3 知识服务活动互动理论：三大视角24-26
• 2.2 企业技术能力结构研究综述26-28
• 2.2.1 国外技术能力结构研究综述26-27
• 2.2.2 国内技术能力结构研究综述27-28
• 2.2.3 研究述评28
• 2.3 产学研合作研究综述28-32
• 2.3.1 产学研合作的主体研究28-29
• 2.3.2 产学研合作模式的研究29-31
• 2.3.3 产学研合作类型的研究31-32
• 2.3.5 研究述评32
• 2.4 产学研合作与企业技术能力互动内涵研究综述32-33
• 2.5 本章小结33-34
• 第三章 产学研合作与企业技术能力结构互动关系演化路径：探索性案例研究34-48
• 3.1 研究方法34-35
• 3.2 研究设计35-38
• 3.2.1 理论预设与研究构思35-36
• 3.2.2 目标案例的选择36
• 3.2.3 资料数据收集36-37
• 3.2.4 信度和效度37-38
• 3.3 案例简介38-42
• 3.3.1 嘉宝莉化工集团的概况38-39
• 3.3.2 我国涂料行业发展的概况39-40
• 3.3.3 嘉宝莉集团技术能力演化过程40-42
• 3.4 案例分析42-47
• 3.4.1 嘉宝莉集团技术能力结构和产学研合作关系分析42-44
• 3.4.2 产学研合作与企业技术能力结构的互动关系44-45
• 3.4.3 企业技术能力结构与产学研合作的演化关系45-47
• 3.5 本章小结47-48
• 第四章 产学研合作与技术能力结构的互动关系研究48-63
• 4.1 问题提出48
• 4.2 研究视角48-49
• 4.3 理论推演与假设提出49-50
• 4.4 数据来源及样本特征50-53
• 4.4.1 数据来源50
• 4.4.2 样本特征50-53
• 4.5 研究设计53-57
• 4.5.1 变量测量53-56
• 4.5.2 实证检验模型56-57
• 4.6 实证分析与结果讨论57-61
• 4.6.1 描述性统计57-58
• 4.6.2 回归分析58-60
• 4.6.3 结果讨论60-61
• 4.7 本章小结61-63
• 第五章 产学研合作与企业技术能力结构的互动关系演化路径研究63-75
• 5.1 问题提出63-64
• 5.2 理论推演与假设提出64-66
• 5.3 研究设计66-70
• 5.3.1 研究方法66-67
• 5.3.2 变量测量67-70
• 5.3.3 研究样本70
• 5.4 实证分析与结果讨论70-74
• 5.4.1 样本表述性统计70-71
• 5.4.2 曲线拟合及分析71-74
• 5.5 本章小结74-75
• 第六章 结论与展望75-79
• 6.1 相关研究结论75-76
• 6.2 主要创新点76-77
• 6.3 管理启示77-78
• 6.4 研究局限与展望78-79
• 参考文献79-83
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果83-84
• 致谢84-85
• 附件85

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本文编号：937825