普兰店市工商系统干部培训改进对策研究

发布时间：2017-09-29 09:11

  本文关键词：普兰店市工商系统干部培训改进对策研究

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【摘要】：普兰店市工商系统作为大连地区工商局下辖的派出机构,负责普兰店市地区内的工商企业平稳、健康运行、维护市场秩序。在日益多变的经济形势下,如何更好地实施监管,促进地区经济健康发展面临着诸多挑战。一支高素质的队伍是确保监管有效性的必需,而高素质的队伍建设依赖有效的培训工作。本文以普兰店市工商系统干部培训作为研究对象,以相关理论知识为指导,运用问卷、访谈、走访、观察等方式深入分析普兰店市工商系统干部培训工作存在的不足,并提出相应的对策。通过研究,重新设计和完善了培训体系,对日后普兰店市工商系统干部培训的培训工作有一定使用价值的参考。第一,通过优化普兰店市工商系统干部培训的结构体系,完善了各个岗位、层次的培训需求分析、计划、实施、跟进。使得组织机构内部的培训活动更加有章可循,各个岗位的职工能够根据自身需求和工作需要进行针对性的学习,进而提升个人、部门、整体的绩效。第二,了解到普兰店市工商系统干部培训职能中存在的不足,更好地将培训和组织的发展进行有机结合,对未来的工作更有帮助。而且培训体系的完善也能够更加有效地配置培训资源,避免造成无端的培训资源浪费。第三,在需求分析体系的研究中,引入了组织、行业、干部自身的需求调查,提升了需求分析精度,使得培训资源能更加有的放矢。第四,评估反馈体系充分考虑到了学员与培训者两者的需求,对日后培训工作的改进更有目的性。同时,培训的反馈渠道也将更加通畅,更易实现日后的优化与改善。
【关键词】：普兰店市 干部培训 工商系统 资源支持
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D630;F203.9
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 研究背景和意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 文献综述12-15
• 1.2.1 干部培训的概念研究12-13
• 1.2.2 公务员培训研究13-14
• 1.2.3 文献研究评价14-15
• 1.3 研究内容与研究方法15-17
• 1.3.1 研究内容15
• 1.3.2 研究方法与技术路线15-17
• 2 普兰店市工商系统干部培训现状分析及存在的问题17-29
• 2.1 普兰店市工商系统干部培训现状17-21
• 2.1.1 队伍情况简介17-18
• 2.1.2 发展历程18-19
• 2.1.3 培训特点与成效19-21
• 2.2 普兰店市工商干部培训存在的问题21-26
• 2.2.1 体系、内容、形式满意度较低21-24
• 2.2.2 需求、反馈、认知存有偏差24-26
• 2.2.3 调查结论26
• 2.3 普兰店市工商干部培训问题产生的原因26-29
• 2.3.1 政策与支持不足26-27
• 2.3.2 资源支持有限27
• 2.3.3 干部主观能动性不足27-29
• 3 普兰店市工商系统干部培训改进方案及可行性分析29-43
• 3.1 国内外干部培训方法的经验借鉴29-31
• 3.1.1 培训机构功能多元化29
• 3.1.2 专兼职教师结合29-30
• 3.1.3 培训对象多元化30
• 3.1.4 在职与学位教育相结合30
• 3.1.5 传统与现代相结合的方式30-31
• 3.2 普兰店市工商系统干部教育培训的方案设计31-41
• 3.2.1 方案设计的总体原则31-33
• 3.2.2 制定需求分析33-36
• 3.2.3 完善培训计划36-39
• 3.2.4 优化培训实施39-40
• 3.2.5 完善培训评估40-41
• 3.3 方案可行性分析41-43
• 3.3.1 针对性提升41-42
• 3.3.2 现有资源支持实施42-43
• 4 普兰店市工商系统干部培训改进方案实施对策43-47
• 4.1 健全培训方案的监督机制43-44
• 4.1.1 加强培训信息公开化43
• 4.1.2 重视培训方案的反馈43
• 4.1.3 强化方案相关工作人员的追责43-44
• 4.2 加强组织建设工作44-45
• 4.2.1 加强人事科的培训职能44
• 4.2.2 建设一支懂业务懂培训的实施队伍44-45
• 4.3 强化培训制度建设45-46
• 4.3.1 落实培训责任制度45
• 4.3.2 强化培训考核制度45
• 4.3.3 加强培训激励制度建设45-46
• 4.4 确保培训资源支持基础46-47
• 4.4.1 落实费用保障46
• 4.4.2 加强培训平台建设46-47
• 结论47-49
• 参考文献49-50
• 附录A 普兰店市工商系统干部培训调查问卷50-54
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况54-55
• 致谢55-56

【参考文献】

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本文编号：941170