经济管理类研究生心理健康教育研究

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巾　 国 ４　 ６ 林 业 教 育　 Ｆｏｒ ｓ ｒ 　 ｕｃ ｔｏ 　ｎ Ｃｈｉ 　 ｅ ｔｙ Ｅｄ ａ ｉｎ ｉ　 ｎａ 第 ２ ８卷 第 ６期　 ２１ ０ ０年 １ １月　 经 济 管理 类研 究生 心理 健 康 教 育研 究　 刘丽 萍 黄 国 华　 （ 京林 业 大学 经 济 管 理 学 院 ，北 京　 １ ０ ８ ） 北 ０ ０ ３　 摘 要 ：在

对 北 京 市 部 分 高校 经 济 管理 类研 究 生心 理 状 况 进 行 抽 样 调 查 的 基 础 上 ， 用 “ 状 自评 量 表 Ｓ １ ９ ” 利 症 Ｃ　 Ｏ　 一 对 经 济 管理 类 研 究 生的 心 理 状 况 进 行 了总 体 分 析 、 亚群 体 分 析 和 内部 结 构 分 析 ； 出经 济 管 理 类 研 究 生 产 生 心 理　 指 问题 的原 因是 自由宽 松 的 学 习环 境 、 学科 性 质 偏 “ ” 学 科 内容 抽 象 、 究 生 心 理 健 康 教 育缺 位 ； 文 、 研 并在 此 基 础 上 提　 出经 济 管理 类 研 究 生心 理 健 康 教 育 应 遵 循 尊 重 、 时性 、 合性 、 防 为 主 、 异 性 等 原 则 ， 及提 出充 分 重视 心 理　 及 配 预 差 以 健 康 教 育 、 立健 全 心理 预 防和 应 急 机 制 、 好 心 理 健 康 监 测 工 作 、 强 研 究 生 对 经 济 管 理 类 学 科 的认 知 、 建 做 加 改善 成　 才环 境 、 强 本科 生 阶段 的 心理 健 康 教 育等 加 强经 济 管 理 类 研 究 生 心 理 健 康教 育 的 对 策 。 加 　 关键 词 ： 究 生教 育 ； 理 健 康 教 育 ； 济 管 理 类 ； 状 自评 量 表　 研 心 经 症 随着社会 竞争 的 日趋 激 烈 ， 研究 生在 学 习 、 就业　 过 程 中面临 的压力 越 来 越 大 ， 望 与现 实 的 失衡 使　 期 越 来 越 多 的研 究 生 出 现 心 理 问 题 ， 现 出各 种 非 正　 表 常 的心 理 状 态 。而 研 究 生 心 理 健 康 教 育 在 高 校 中普　 遍 缺 失 。在 这 种 情 况 下 ， 研 究 生 心 理 状 况 的 调 查　 对 研究 显得尤 为重 要 。经 济 管理 类 研 究 生在 学 习 、 生　 个， 占样 本 总数 的 ７ ． ４ ； 经 济 管 理 类 样 本 ６ 　 ８ ６　 非 ３ 个， 占样 本 总 数 的 ２ ． ６ 。 在 ２ ５个 样 本 中 ， １ ３　 ９ 男　 生 样 本 ｌ ８个 ， 生 样 本 １ ７个 ， 生 明 显 多 于 男　 １ 女 ７ 女 生，， 这与 经 济 管 理 类 研 究 生 的整 体 性 别 状 况 是 一　 致 的（ 见表 １ 。 详 ）　 表 １ 样 本 的 性 别 分 布　 活方 面与其 他学科 研究 生存 在许 多差异 。本研 究通　 过Ｘ ｆ， ，Ｖ ｔ 京市 部分 高校经 济管 理类研 究生 的心理 状况　 ｌ 进行抽 样调 查和深 入 分 析 ， 出 了 加强 经 济 管理 类　 提 研 究 生心理 健康教 育 的对策 。 　 一 从 年 级 结 构 来 看 ， 本 对 象 主 要 集 中 在 研 一 和　 样 研 二 ， 三 的 比例 较 小 （ 见 表 ２ 。 原 因 是 此 次 调　 研 详 ） 、 经 济 管 理 类 研 究 生 心 理

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