学区房的教育级差地租及其不平等效应研究

发布时间：2021-04-21 22:28

　　学区房在我国基础教育资源分配中起着重要作用。那么,学区房问题是如何产生的?又将带来怎样的影响?以往的研究虽然已经也给出了各种回答和解释,但缺乏对学区房溢价的理论机理探讨,而对影响效应的研究则缺乏整体性分析。文章以马克思的级差地租理论为基础,从土地因素出发,研究学区房溢价产生的内在原因,并引入机会不平等理论研究教育级差地租的影响效应,进而利用CFPS调查数据进行实证检验,从而给出一个学区房溢价原因及其影响效应的政治经济学解释。研究表明:（1）由于政府对教育投入存在非均衡性,而向重点学校倾斜的投入政策导致了教育质量差异,而这种学区差异又通过学区房政策与土地进行绑定,转化为教育级差地租,进而产生了学区房溢价,即重点学校对应的学区房具有较高的教育级差地租和住房价格。（2）教育级差地租的存在将使得那些家庭财富更高和更加重视子女教育的家庭选择优质学区房,从而造成教育机会的不公平问题,即家庭财富对教育级差地租的支付存在显著的正向影响。因此,对于学区房问题,政府部门应该充分利用好城市土地所有权国有属性这一制度优势,将所获"地租"更多地投入到教育,特别是向普通学校倾斜,以促进教育机会更加公平。 

【文章来源】：财经研究. 2020,46(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：15 页

【文章目录】：
一、引言
二、理论分析与研究假说
    （一）学区房溢价产生的原因-教育级差地租
    （二）教育级差地租导致教育机会不平等的理论分析
三、数理模型
    （一）家庭
    （二）房地产商
    （三）政府
四、实证检验
    （一）教育级差地租的测算
    （二）家庭背景通过教育级差地租导致的教育机会不平等
五、结论与政策建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国特色社会主义城市地租:制度基础、价值源泉与经济效应[J]. 龚剑.  经济纵横. 2019(08)
[2]基于马克思地租理论的城市宏观级差地租研究[J]. 戴双兴,朱立宇.  政治经济学评论. 2017(06)
[3]学区房的形成机制及其社会后果研究[J]. 陈友华,施旖旎,季春梅.  学海. 2017(04)
[4]“二孩政策”与学区房溢价——基于人口政策变化的政策评价分析[J]. 李雪松,陈曦明,方芳,张征.  财经研究. 2017(06)
[5]学区房价格及其形成机制研究[J]. 董藩,董文婷.  社会科学战线. 2017(01)
[6]租金率折价视角的学区价值测度——来自上海二手房市场的证据[J]. 张牧扬,陈杰,石薇.  金融研究. 2016(06)
[7]学区房溢价新探——基于北京市城六区重复截面数据的实证分析[J]. 哈巍,吴红斌,余韧哲.  教育与经济. 2015(05)
[8]学区房问题的根源与破解路径探析[J]. 卢为民,张琳薇.  教育发展研究. 2015(Z2)
[9]学区房的溢价究竟有多大:利用“租买不同权”和配对回归的实证估计[J]. 胡婉旸,郑思齐,王锐.  经济学(季刊). 2014(03)
[10]天价学区房现象批判——兼谈就近入学政策[J]. 李世奇,马焕灵.  当代教育科学. 2014(02)



本文编号：3152606