基于人本主义课程观的财务管理专业课程改革

发布时间：2017-11-24 11:14

  本文关键词：基于人本主义课程观的财务管理专业课程改革

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【摘要】：我国高等教育中存在的"功利主义"、"科学主义"等问题,暴露出现行的课程观已无法适应高等教育的发展。人本主义课程论应运而生,对课程体系的重新架构提出了新要求。财务管理专业课程体系改革应基于人本主义课程观,完善课程目标,结合社会需求设置课程,加大课程的前瞻性,将课程资源整合,实现课程体系的集成效应,同时在课程实施中提高学生的参与度,实施多元化评价模式。
【作者单位】： 山西大学商务学院;
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划2013年度课题《财务管理专业课程结构调整与学生就业问题研究》(课题编号:GH-13144)的研究成果
【分类号】：G642.3;F230-4
【正文快照】： _、人本主义课程论的基本思想 (三)以课程未来化为基本理念人本主义课程论(Humanistic curriculum or Human一cen- 所谓课程未来化观念,是以增加学生的创造性思维和创tered curriculum)产生于20世纪70年代的美国,主张人的全面 新能力为前提的,通过培养学生的创造性思维和创新

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本文编号：1222053