高校会计专业案例教学法现状、问题及提升

发布时间：2017-12-08 17:16

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【摘要】：高校会计专业教学采用案例教学法能够提高大学生的专业能力。但存在观念错误、缺乏案例教材、参与性不强等问题。我们要编写案例教材,把握师生角色,提高教师能力。
【作者单位】： 河南大学工商管理学院;
【基金】：河南省社科联调研课题“高校会计专业案例教学法研究”(SKL-2013-2503)的阶段性研究成果
【分类号】：G642;F230-4
【正文快照】： 案例教学法作为高校会计专业基本的教学方法有着特殊的教育价值,应正视其实施过程中的种种问题,采取科学措施提升教学效果。一、高校案例教学法的内涵和基本特点高校会计专业案例教学法是指在高校师生在教学会计专业理论知识的基础上,通过剖析会计专业教学案例,把理论知识运用

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本文编号：1267196