帮助学生牢固掌握会计专业知识——基于结构主义教学论

发布时间：2018-04-19 22:03

  本文选题：结构主义教学论 + 会计教学　； 参考：《财会月刊》2013年06期

【摘要】：本文采用美国著名教育家及心理学家杰罗姆.布鲁纳的结构主义教学理论,分析会计专业学生容易忘记所学知识及难以解决具体问题的原因,并结合"成本会计学"和"管理会计学"等课程,提出强化课程基本原理和概念、细化例解方式两方面的改善建议。
[Abstract]:This paper adopts Jerome, a famous American educator and psychologist. Bruner's teaching theory of structuralism, analyzes the reasons why accounting students tend to forget what they have learned and how to solve specific problems, and combines the courses of "cost accounting" and "management accounting". The basic principles and concepts of strengthening the course are put forward, and the improvement suggestions of two aspects are put forward.
【作者单位】： 西南政法大学管理学院;
【基金】：2010年重庆市高等教育教学改革研究项目“会计学专业课程体系与教学内容优化研究”(项目编号:103328)的阶段性研究成果
【分类号】：G642.4;F230-4

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本文编号：1774916