新形势下资产评估教育教学改革的思考

发布时间：2024-07-10 19:11

　　资产评估行业正处于高速发展时期,《资产评估法》的重磅出台、资产评估准则体系的进一步完善以及新兴技术的不断创新,对于资产评估人才提出了更高的要求。目前,资产评估的教学模式依然比较传统,而面对新环境与新技术的更迭,高校应当创新教育教学模式,培养适应新时代发展的资产评估人才。本文通过分析新形势下资产评估教学面临的种种挑战以及教学与人才需求的错配,提出了完善资产评估教育教学的措施。

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【文章目录】：
一、引言
二、新形势给资产评估教育教学带来的新挑战
    （一）资产评估法的实施给资产评估教育教学带来的挑战
        1. 执业门槛降低对资产评估教育教学提出的新挑战
        2. 考试门槛降低对资产评估教育教学提出的新挑战
        3. 资产评估专业化对资产评估教育教学提出的新挑战
        4. 执业风险加大对资产评估教育教学提出的新挑战
    （二）新技术发展给资产评估教育教学带来的挑战
        1. 教学内容陈旧带来的挑战
        2. 教学资源多元化带来的挑战
        3. 教学手段滞后带来的挑战
三、资产评估职业需求与人才培养的“供需错配”
    （一）资产评估岗位需求与人才培养目标的错配
    （二）资产评估执业内容与人才能力培养的错配
    （三）评估市场认可与教学评价机制的错配
四、资产评估教育教学方式改革的路径
    （一）创新培养模式
        1. 本科教学加强“校+企”合作模式
        2. 研究生推行“理论+实践”双导师合作模式
    （二）优化课程体系
    （三）丰富教学手段
        1. 理论教学：线上教学与线下教学相结合
        2. 实践教学：“实验+实训+实践”相结合
    （四）突出院校专业特色
五、结语



本文编号：4004595