《赤峰学院学报(自然科学版)》2015年23期

发布时间：2017-03-08 03:19

  本文关键词：能力本位视角下高职会计专业课程开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

《赤峰学院学报(自然科学版)》 2015年23期

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能力本位视角下高职会计专业课程开发研究

 

【摘要】：基于能力本为视角对高职会计专业的教育课程体系构建问题进行探索,借助访谈、个案分析的方法分析高职会计专业的课程体系,强调加强基于能力本位的高职会计专业课程开发的必要性.从课程基础、体系、资源和教师教学等多个领域提出高职会计专业课程开发的思考.基于能力本为视角开发高职会计专业课程,实现预期的培养目标,为国家培养出高层次、复合型高职会计专业人才具有显著的指导意义,并且有助于我国的会计专业向更高层次跨越,为国家创造更多的经济效益.

【作者单位】： 合肥工业大学;安徽审计职业学院;
【关键词】：
【基金】： 安徽省2014年高等学校省级质量工程特色专业“会计”(2014tszy078)阶段性研究成果
【分类号】：G712.3;F230-4
【正文快照】：

“能力本位”教育在美国上个世纪的七十年代就已经获得推行,加拿大因受到美国能力本位教育的影响成立了相关的团体,加拿大人力资源部与美国通用学习公司共同开发了DACUM法,该方法对能力本位教育产生了深远影响[2].国内从事能力本位教育的学者也比较多,黄日强、许惠清[3]认为高

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