中职学校会计专业学生职业道德教育存在的问题及对策

发布时间：2017-03-23 08:13

  本文关键词：中职学校会计专业学生职业道德教育存在的问题及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改革开放以来,我国经济和社会事业发展迅速,需要大量的各层次的会计人员。与此相应,许多高校和中职学校都开设了会计专业,以满足社会对会计人员的需要。作为培养初级会计的中职学校会计专业,在培养学生会计职业技能的同时,应高度重视学生的会计职业道德教育,以帮助学生形成良好的会计职业道德素养,为他们成为一个合格的会计人员奠定道德基础。然而,目前,中职学校会计专业都十分重视会计学科建设和学生专业技能的培养,而对学生会计职业道德的培养显然重视不够,中职学校会计专业的职业道德教育还存在不少问题,客观上要求加强对这一问题的研究,以有效地解决这些问题,从而切实加强中职学校会计专业学生的职业道德教育。 本文对这一问题进行了较为深入的探讨。除导论外,全文分为三个部分。第一部分,阐释中职学校会计专业职业道德教育的意义。本文认为,对中职学校会计专业学生进行职业道德教育,有助于他们形成良好的职业道德素养,提高他们的专业水平,有助于营造良好的会计从业环境。第二部分,分析中职学校会计专业学生职业道德教育存在的问题和原因。本文认为,目前中职学校会计专业职业道德教育存在的主要问题有：对会计专业学生职业道德教育目标不明确,职业道德教育过程中内容较单薄,教学方式方法单一,会计专业职业道德教育队伍建设乏力。导致这些问题的原因主要有：对会计专业学生职业道德教育重视不够,对学生考核指标的偏向,缺乏开展职业道德教育的良好氛围。第三部分,提出解决中职学校会计专业学生职业道德教育问题的对策：进一步明确中职学校会计专业学生职业道德教育目标,构建会计专业学生职业道德教育体系,加强中职学校会计专业学生职业道德教育队伍建设,丰富教育内容、创新教学方式与方法,完善会计专业学生职业道德教育考核评价体系等。
【关键词】：中职学校 会计专业 学生 职业道德教育 问题 对策
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：F230-4
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 导论10-14
• (一) 问题的提出及选题的意义10-11
• 1、问题的提出10-11
• 2、研究意义11
• (二) 相关研究综述11-12
• 1、关于中职学校会计专业学生职业道德教育的重要性11-12
• 2、关于中职学校会计专业职业道德教育存在的问题和原因12
• 3、关于解决中职学校会计专业职业道德教育问题的对策12
• (三) 本文的思路及研究方法12-14
• 1、研究思路12-13
• 2、研究方法13-14
• 一、中职学校会计专业学生职业道德教育的意义14-17
• (一) 有助于学生形成良好的职业道德素质14-15
• (二) 有助于提高学生的专业水平15
• (三) 有助于营造良好的会计从业环境15-17
• 二、中职学校会计专业学生职业道德教育存在的问题与原因17-22
• (一) 中职学校会计专业学生职业道德教育存在的主要问题17-19
• 1、会计专业学生职业道德教育目标不明确17
• 2、会计专业学生职业道德教育内容单薄17-18
• 3、会计专业学生职业道德教育方式方法单一18
• 4、会计专业职业道德教育队伍建设乏力18-19
• (二) 中职学校会计专业学生职业道德教育问题的原因19-22
• 1、对会计专业学生职业道德教育重视不够19
• 2、对学生考核指标的偏向19-20
• 3、缺乏开展职业道德教育的良好氛围20-22
• 三、解决中职学校会计专业学生职业道德教育问题的对策22-32
• (一) 明确中职学校会计专业学生职业道德教育目标22
• (二) 构建中职学校会计专业学生职业道德教育体系22-25
• 1、改革课程设置23-24
• 2、通过专业课和其他公共课强化学生职业道德教育24-25
• (三) 加强中职学校会计专业学生职业道德教育队伍建设25-27
• 1、建立结构合理、专兼职相结合的会计专业学生职业道德教育队伍25-26
• 2、加强教师的思想道德教育26-27
• (四) 丰富教育内容，创新教学方式与方法27-31
• 1、充实职业道德教育的内容27-28
• 2、创新职业道德教育的方式方法28
• 3、拓展职业道德教育的途径28-29
• 4、丰富学生第二课堂活动29-31
• (五) 完善会计专业学生职业道德教育考核评价体系31-32
• 参考文献32-34
• 攻读学位期间发表的学术论文34-35
• 致谢35

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘建芹;;浅谈中职学生职业道德教育[J];中小企业管理与科技(上旬刊);2013年06期

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本文编号：263289