基于人本理论的X私立学校内部控制优化研究

发布时间：2021-04-29 06:47

　　私立学校承担着为国家选拔人才培养人才的重任,在推动人类文明进步,促进社会主义社会和谐发展等方面有着非常重要的作用和意义。私立学校作为我国国民教育机构有益的补充,有着独到的价值和作用。它与公立教育既有着相同的特点,也具有独有的优势和不同。相较于公立教育而言,私立学校在注重社会效益的同时更关注经济利益,但又不能以追求绝对的经济利益为根本目标。在我国近年来,私立教育呈蓬勃发展之势,但是部分学校存在着管理混乱,内部控制缺乏有效性等诸多问题。学校良好的秩序和优质的教学管理服务都离不开完善有效的内部控制,如果内部控制有效性较弱,将会给学校带来巨大的损失,学校的管理工作将遭受重大影响,那么学校将难以在激烈的竞争市场中生存。因此,只有建立有效的内部控制,私立学校才能适应不断变化的经济环境。以往的内部控制通常看重的是财和物,以硬性管理手段为主,并没有认识到人在内部控制中的核心地位,从而制约了内部控制的完善,大大降低了内部控制的有效性。随着知识经济时代的发展,人们逐渐意识到人才的重要性。任何活动都离不开人的支持与参与,人的作用和价值逐渐受到众多学者以及企业的重视。学校作为人才和知识密集型的组织,加强人本管... 

【文章来源】：重庆理工大学重庆市

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究目的及内容
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究内容
    1.3 国内外研究现状及评述
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
        1.3.3 国内外研究评述
    1.4 研究方法与技术路线
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 技术路线
2 理论基础
    2.1 内部控制理论
    2.2 人本理论
    2.3 激励约束理论
3 私立学校和公立学校的区别
    3.1 教育经费来源不同
        3.1.1 私立学校教育经费的来源
        3.1.2 公立学校教育经费的来源
    3.2 产生校长流程及教师的引进方式不同
        3.2.1 私立学校产生校长的流程及教师的引进
        3.2.2 公立学校产生校长的流程及教师的引进
    3.3 生源和营运目标有差异
        3.3.1 私立学校的生源和营运目标
        3.3.2 公立学校生源和营运目标
4 X私立学校内部控制存在的问题及分析
    4.1 X私立学校基本情况
    4.2 X私立学校内部控制存在的问题及分析
        4.2.1 忽略“人才”的控制环境
        4.2.2 风险管理意识不足
        4.2.3 控制活动不规范
        4.2.4 沟通交流不畅
        4.2.5 监督不严
5 基于人本理论的X私立学校内部控制的优化与实施
    5.1 基于人本理论的X私立学校内部控制的优化思路
        5.1.1 优化X私立学校内部控制的思路
        5.1.2 基于人本理论的X私立学校内部控制优化原则
    5.2 基于人本理论的X私立学校内部控制的优化与实施
        5.2.1 塑造以人为本的内部控制环境
        5.2.2 构建以人为本的风险评估机制
        5.2.3 严格把控控制活动
        5.2.4 加强内部信息交流和沟通
        5.2.5 建立以人为本的监督机制
6 对策建议与展望
    6.1 对策建议
        6.1.1 接受学校内外各组织团体的监督
        6.1.2 基于“人本理论”的内部控制需要加强员工素质培养
        6.1.3 实施“人本理论”的内部控制需要“刚柔并济”的管理手段
    6.2 研究展望
致谢
参考文献
个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校财务管理与内部控制模式的发展探讨[J]. 倪甫军.  财经界(学术版). 2018(01)
[2]内部控制视角下中小学财务管理的完善思考[J]. 王勤玉.  中国集体经济. 2018(02)
[3]G中学内部控制及改进浅析[J]. 张彩彩,袁荣.  中国市场. 2017(30)
[4]中小学校内部控制存在的问题及对策[J]. 张峰.  科技经济导刊. 2017(30)
[5]浅谈民办高校如何加强完善内控规范建设[J]. 于勤.  财会学习. 2017(11)
[6]人本理论在思想政治教育中的应用[J]. 梁亮.  科学中国人. 2017(15)
[7]浅析人本理论在高校学生管理中的应用[J]. 贺宇姣.  明日风尚. 2017(09)
[8]浅析中小学校如何规范内部控制管理[J]. 李赛灵.  财经界(学术版). 2017(06)
[9]中小学校会计集中制下内部控制存在的问题及对策[J]. 楼程颖.  财经界(学术版). 2017(01)
[10]论人本治理视角下的内部控制机制构建[J]. 易烨.  中国注册会计师. 2016(11)

硕士论文
[1]北京市C区中小学校内部控制研究[D]. 祝蓓.首都经济贸易大学 2015
[2]我国民办义务教育学校标准化建设研究[D]. 欧阳慭.华中师范大学 2014



本文编号：3167056