案例法在《财经法规与会计职业道德》课堂中的运用——以工资、薪金所得为例

发布时间：2021-06-17 09:29

　　传统的教学方式已经不能实现《财经法规与会计职业道德》课程的教学目标了。该课程目前更倾向于实际的运用,使用案例法能帮助教师更为有效地实现目标,也能帮助学生更为轻松地掌握理论知识,更为真切感受条例应用场景,为就业打下基础。 

【文章来源】：行政事业资产与财务. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、《财经法规与会计职业道德》课堂教学现状
三、案例法在《财经法规与会计职业道德》课堂中的运用
    1. 案例导入
    2. 案例运用
    3. 计算个人所得税
四、案例法在《财经法规与会计职业道德》课堂中的优势


【参考文献】：
期刊论文
[1]“个人所得税改革”背景下税法课程改革探析[J]. 宋清伟.  财会学习. 2019(07)
[2]核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用[J]. 金荣君.  文学教育(下). 2018(08)



本文编号：3234935