学习导向、双元学习、新产品竞争优势与企业绩效——基于模糊集的定性比较分析

发布时间：2017-11-15 04:18

  本文关键词：学习导向、双元学习、新产品竞争优势与企业绩效——基于模糊集的定性比较分析

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【摘要】：学习导向对于企业增强新产品竞争优势,提升市场表现有着积极影响。现有关于学习导向的实证研究多将其作为格式塔构念进行探讨,忽视了各构成维度间关系复杂性对企业绩效的影响,不利于深入理解学习导向战略实践过程。因此,将学习导向解构为学习承诺、开放心智及共享愿景3个维度,基于资源观理论框架,采用模糊集定性比较分析法,以211家中国企业为样本,探讨了学习导向绩效机制过程中影响双元学习、新产品竞争优势和企业绩效的多重因果路径。研究结论可为企业合理构建学习导向型组织,实践新产品开发策略提供理论支撑。
【作者单位】： 北京邮电大学经济管理学院;北京邮电大学公共管理学院;
【基金】：国家自然科学基金项目(71303130) 首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究协同创新中心项目(TDJD201507)
【分类号】：F275
【正文快照】： 0引言新产品开发是知识从输入到输出的过程。具体而言,企业新产品开发过程是指,通过学习行为以识别、协调与整合分布在组织内外的知识资源,实现盈利和成长[1]。学习导向是企业的基本价值观,旨在规范和引导组织学习行为,更新与完善组织内环境知识体系,是实现知识创造、新产品竞

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