企业环境对探索式学习、利用式学习及其平衡影响的实证研究

发布时间：2018-11-10 13:08

【摘要】：基于复杂性理论(Complexity Theory)和动态能力理论(Dynamic Capability Theory),根据对来自中国企业的130个样本进行统计分析,研究结果得出,环境动态性和竞争性对探索式学习、利用式学习及这两种组织学习方式的平衡有显著影响,并且存在不同的作用效果。研究提供了新的视角探讨不同的环境特征对探索式学习、利用式学习及两种学习方式平衡的影响。
[Abstract]:Based on complexity theory (Complexity Theory) and dynamic capability theory (Dynamic Capability Theory), 130 samples from Chinese enterprises are statistically analyzed. The results show that the environment is dynamic and competitive to explore learning. Utility learning and the balance of these two organizational learning styles have a significant impact, and there are different effects. The study provides a new perspective on the effects of different environmental characteristics on exploratory learning, utilitarian learning and the balance between the two learning styles.
【作者单位】： 清华大学经济管理学院;中央财经大学商学院;
【基金】：国家自然科学基金(71421061;71121001;70625003)
【分类号】：F273.1

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本文编号：2322557