论传统手工艺企业师徒传承

发布时间：2021-03-11 08:23

　　技艺型员工是传统手工艺企业生存、发展的中流砥柱,现阶段技艺型员工的缺失、培养与长期留任存在诸多困境。通过构建人力资本培训机制,劳动管理机制,企业内、外部制度的三维机制,以及机制框架下"传统""校企合作"师徒传承路径,培养本土情境下传统手工艺企业新一代创新型中坚技术力量,以实现技艺型人力资本的稳定与提升。 

【文章来源】：经济与管理. 2020,34(01)CSSCI

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

师徒传承脉络

上述师徒传承的历史变迁表明，师徒传承的有效性和延续性主要取决于三方面：技艺传承、师徒关系、制度匹配。师徒传承的核心是技艺传承；技艺传承的效用性又与师徒关系的平衡、和谐相辅相成；企业内外部对技艺传承、师徒关系的制度保障，使得企业框架内师徒间的技艺传承有效、持续进行。我国师徒制产生之初秉承技能习得和技能培训的单一职能。随着经济制度的变迁（制度匹配(2)），传统手工艺企业向现代化企业转型的制度演变（制度匹配(3)）过程中，师徒制赋予了师徒传承以人力资本培训机制（技艺传承）以及劳动管理机制（师徒关系）的双重身份与职能。人力资本培训机制和劳动管理机制是以企业技艺传承过程、传承有效性以及师徒关系和谐、平衡为核心目标的一系列制度构建。两种机制的职能效用在企业内、外部的制度匹配下，能有效解决传统手工艺企业现阶段面临的技艺型员工的获得、技艺能力培养以及长期企业留任的问题。现阶段师徒传承困境的应对机制框架如图2所示：1. 人力资本培训机制。

基于传统手工艺企业现阶段技艺型员工缺失、培养与长期留任的种种问题与困境，本文从传统手工艺企业师徒传承模式的历史缘由入手，构建了现阶段人力资本培训机制、劳动管理机制以及企业内外部制度匹配三者有机结合的应对机制，并通过机制框架下“传统师徒传承”“校企合作”实践传承路径对企业技艺型员工的培养、激励与留任进行详尽论述，由此系统整合构建了市场经济体制下企业师徒传承理论模型图，为本土情境下传统手工艺企业新一代创新型技术中坚力量的培养以及具有核心竞争力的技艺型人力资本的稳定、提升提供有益探索。师徒传承的理论与实践研究推动了企业核心技艺的一脉相承与发展，对于传统手工艺企业基业长青、永续经营具有深远意义。

【参考文献】：
期刊论文
[1]构建建水紫陶“双创型”人才培养模式——以工艺美术（紫陶）专业为例[J]. 张兵.  创新与创业教育. 2017(04)
[2]现代学徒制人才培养模式下“工匠精神”培育研究[J]. 刘明明.  科学大众(科学教育). 2017(02)
[3]新时代背景下企业师徒制的有效构建研究[J]. 胡斌红.  中国人力资源开发. 2016(16)
[4]从三个领域的师徒关系研究探析“师徒制”[J]. 孔庆新.  中国人力资源开发. 2016(14)
[5]企业师徒非正式指导关系的形成及其对员工职业发展的影响[J]. 徐洁,梁建.  管理评论. 2015(11)
[6]超越工具性交换:中国企业员工—组织类亲情交换关系的理论建构与实证研究[J]. 朱苏丽,龙立荣,贺伟,王忠军.  管理世界. 2015 (11)
[7]企业在湘绣专业现代学徒制人才培养中的作用探究[J]. 唐利群.  产业与科技论坛. 2015(17)
[8]企业师徒关系的演进路径研究——扎根理论研究方法的应用[J]. 蒋震艳,罗瑾琏,徐婧.  华东经济管理. 2015(07)
[9]师徒关系结构、作用机制及其效应[J]. 韩翼,周洁,孙习习,杨百寅.  管理评论. 2013(07)
[10]企业师徒制隐性知识转移的影响因素研究[J]. 李南,王晓蓉.  软科学. 2013(02)

硕士论文
[1]现代学徒制传承民族工艺的研究[D]. 李媛媛.广西师范学院 2016



本文编号：3076173