自我概念下领导-成员交换与知识共享关系研究

发布时间：2021-11-28 18:27

　　当前从社会交换理论视角关于如何促进团队知识共享的研究,缺乏对个体自我意识的关注。从自我概念理论视角出发、依据一致性理论,以组织自尊为中介变量构建理论模型,研究领导-成员交换与知识共享的关系,并探讨自我效能感在其中的调节作用;进一步通过对来自广东省两家制造企业的202名员工进行两阶段跟踪问卷调查,对理论模型进行检验。研究结果显示:领导-成员交换通过组织自尊的中介作用显著影响知识共享,且自我效能感负向调节领导-成员交换与组织自尊的关系和组织自尊的中介效应。 

【文章来源】：科技管理研究. 2020,40(18)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

领导-成员交换、组织自尊、知识共享的关系模型

为了更直观地说明调节效应，本研究采用了简单斜率分析（simple slope test）法进行分析（见图2），对于表现出低水平自我效能的员工，领导-成员交换对其组织自尊的影响效应较强。为进一步检验整个模型，同时检验自我效能对组织自尊中介效应的调节作用，本研究采用SPSS Process对整个模型进行回归分析，结果显示被调节的中介效应显著（LLCT=-0.215 6,ULCI=-0.023 4），效应系数为-0.103 2。因此，假设H5得到支持。

【参考文献】：
期刊论文
[1]领导成员关系对知识共享的影响研究[J]. 丰瑞.  经济研究导刊. 2018(11)
[2]自我概念视角下家长式领导对员工沉默的影响机制研究[J]. 毛翠云,侯文静,林香.  领导科学. 2018(05)
[3]变革型领导、团队氛围、知识共享与团队创新绩效的关系[J]. 朱少英,齐二石,徐渝.  软科学. 2008(11)
[4]中介效应检验程序及其应用[J]. 温忠麟,.张雷,侯杰泰,刘红云.  心理学报. 2004(05)



本文编号：3524927