高中思想政治课教学议题开发刍议

发布时间：2020-11-08 23:54

　　 随着《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的公布和实施,"议题"和"议题式教学"成为教师们热议的话题,开发合适的教学议题是当前推动高中思想政治课程改革的当务之急。从教学议题开发的必要性入手,着重探讨议题开发应遵循的五项原则:坚持正确的政治方向,坚持以学生为中心,坚持服务于课程内容,坚持贴近生活、贴近实际,坚持联系并彰显地方特色。提出议题开发的四个策略:调动多元主体参与议题开发,立足学科教材开发教学议题,在学科交叉融合中开发教学议题,在社会热点和价值冲突中开发教学议题。指出议题开发应注意的三个问题是:具有可议性、体现可控性、注重生成性。
【文章目录】：
一、议题开发的必要性
    （一） 由思想政治课的课程性质决定
    （二） 是实现学科课程目标的客观要求
    （三） 是提高教育教学实效性的需要
二、议题开发的原则
    （一） 坚持正确的政治方向
    （二） 坚持以学生为中心
    （三） 坚持服务于课程内容
    （四） 坚持贴近生活、贴近实际
    （五） 坚持联系并彰显地方特色
三、高中思想政治课教学议题开发的策略
    （一） 调动多元主体参与议题开发
    （二） 立足学科教材开发教学议题
    （三） 在学科交叉融合中开发教学议题
    （四） 在社会热点和价值冲突中开发教学议题
四、教学议题开发应注意的问题
    （一） 具有可议性
    （二） 体现可控性
    （三） 注重生成性

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本文编号：2875549