政治认同素养的培育策略——以《经济与社会》模块为例
发布时间:2020-12-20 22:28
<正>2017年12月29日,教育部正式印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,标志着我国以培育学科核心素养为导向的新一轮基础教育课程改革正式拉开序幕。其中,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")基于学科本质凝练并提出了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与4个核心素养,对新时代高中思想政治学科"培养什么人,如何培养人"这一问题做
【文章来源】:中学政治教学参考. 2018年16期 北大核心
【文章页数】:2 页
【参考文献】:
硕士论文
[1]高中生政治认同素养培育的策略探究[D]. 高凯玲.闽南师范大学 2020
[2]思想政治课中开展高中生政治认同教学现状及策略研究[D]. 孙嘉敏.西南大学 2020
[3]高中生政治认同素养的教学培育路径探究[D]. 高畅.东北师范大学 2019
本文编号:2928664
【文章来源】:中学政治教学参考. 2018年16期 北大核心
【文章页数】:2 页
【参考文献】:
硕士论文
[1]高中生政治认同素养培育的策略探究[D]. 高凯玲.闽南师范大学 2020
[2]思想政治课中开展高中生政治认同教学现状及策略研究[D]. 孙嘉敏.西南大学 2020
[3]高中生政治认同素养的教学培育路径探究[D]. 高畅.东北师范大学 2019
本文编号:2928664
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