基于优化CD模型的人均受教育年限与经济增长关系研究

发布时间：2018-04-09 17:01

  本文选题：人均受教育年限　切入点：人力资本　出处：《统计与决策》2014年01期

【摘要】：教育通过对人力资本的影响间接作用于经济发展,因此世界各国都特别注重本国教育事业的发展和公民受教育水平的提高。文章以人均受教育年限作为教育的重要表征指标,探究其与我国经济增长之间的关系。在实证分析的过程中,对于CD生产函数进行了改进和优化,并通过2001~2012年的相关数据,展开了人均受教育年限和我国经济增长之间关系的实证分析。实证结果证实了二者之间明显的正向作用,据此也给出了进一步做好教育工作发展我国经济的相关建议。
[Abstract]:Education plays an indirect role in economic development through the influence of human capital, so countries all over the world pay special attention to the development of their own educational undertakings and the improvement of their citizens' education level.In this paper, the relationship between per capita education and China's economic growth is explored by taking the age of per capita education as an important indicator of education.In the process of empirical analysis, the CD production function is improved and optimized, and through the relevant data from 2001 to 2012, the empirical analysis of the relationship between the average number of years of education and the economic growth of China is carried out.The empirical results confirm the obvious positive effect between the two, and give some suggestions on how to further develop the economy of our country.
【作者单位】： 东北师范大学政法学院;
【分类号】：G642;F124

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1727330