“一带一路”倡议下职业教育国际化探索实践——以福建船政交通职业学院助力中国企业走进非洲为例
发布时间:2021-01-14 23:27
在"一带一路"倡议下,以福建船政交通职业学院为例,深入调研非洲职业教育现状与不足,不断拓宽职业教育国际视野,提高人才培养质量,强化对外服务能力,助力中国企业走出去,在非洲开展职业教育培训与交流,培养当地经济发展紧缺的技术技能人才,有效提高我国职业教育国际影响力。
【文章来源】:机电技术. 2020,(03)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 非洲职业教育的现状及存在的问题
2 中国企业走出去对国内职业教育的挑战
2.1 职业教育国际视野亟待拓宽
2.2 人才培养质量亟待提高
2.3 社会服务能力急需加强
3 职业教育国际化的实践
3.1 借鉴合作并重,促进国内职教发展
3.1.1 主动交往欧美,扩大国际影响
3.1.2 发挥海峡两岸地域优势,闽台职教互利共发展
3.2 校企深度合作,形成中国职教特色
3.2.1 校企深度合作,提升专业办学水平
3.2.2 强化师资培训,提升国际服务能力
3.3 助力中企深入非洲,引领非洲职业教育现代化
3.3.1 联合中企,深入非洲
3.3.2 量身定制人才培养方案和教学资源
3.3.3 制定实验室建设标准
3.3.4 提供师资培训
4 总结
本文编号:2977754
【文章来源】:机电技术. 2020,(03)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 非洲职业教育的现状及存在的问题
2 中国企业走出去对国内职业教育的挑战
2.1 职业教育国际视野亟待拓宽
2.2 人才培养质量亟待提高
2.3 社会服务能力急需加强
3 职业教育国际化的实践
3.1 借鉴合作并重,促进国内职教发展
3.1.1 主动交往欧美,扩大国际影响
3.1.2 发挥海峡两岸地域优势,闽台职教互利共发展
3.2 校企深度合作,形成中国职教特色
3.2.1 校企深度合作,提升专业办学水平
3.2.2 强化师资培训,提升国际服务能力
3.3 助力中企深入非洲,引领非洲职业教育现代化
3.3.1 联合中企,深入非洲
3.3.2 量身定制人才培养方案和教学资源
3.3.3 制定实验室建设标准
3.3.4 提供师资培训
4 总结
本文编号:2977754
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