产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策

发布时间：2021-01-20 00:39

　　产业升级对高技能人才培养提出了更高要求。当前我国高技能人才队伍规模不断扩大,结构日益优化,培养体系日益健全,但仍存在总量不足、结构不合理、培养质量有待提升等问题。究其原因在于政府、企业、学校未形成多元协同配合机制,表现为政府宏观调控职能履行不力、企业内部培养机制不健全、职业院校人才培养培训质量不高。推动高技能人才培养,一要强化政府宏观调控职能,充分发挥政府主导作用;二要健全企业内部培养机制,强化企业主体地位;三要提升人才培养培训质量,增强职业院校基础培养能力。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(03)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、我国高技能人才培养现状
    （一）人才规模不断扩大，但总量仍然不足
    （二）人才结构有所优化，但供需结构仍然不平衡
    （三）培养体系日益健全，但培养质量仍有待提升
二、我国高技能人才培养面临多重困境
    （一）政府宏观调控职能履行不力，主导作用发挥不足
        1. 政策法规体系不健全，制度保障供给乏力
        2.“条块分割、多头管理”管理模式的内耗多、效能低
        3. 政府职责不明，“越位”与“缺位”现象突出
    （二）企业内部培养机制不健全，主体地位发挥不够
        1. 内部培养机制不健全，技能人才成长路径不畅
        2. 使用和激励机制建设滞后，技能人才成长动力不足
        3. 参与校企合作积极性不高，技能人才培养路径受阻
    （三）职业院校培养培训质量不高，基础性作用发挥不力
        1. 专业结构与产业结构不匹配，技能人才供需结构性矛盾突出
        2. 师资素质跟不上产业发展步伐，制约技能人才培养质量提升
        3. 培训能力弱，难以满足产业转型升级和企业发展需要
三、产业升级视域下我国高技能人才培养的思路与对策
    （一）强化政府宏观调控职能，充分发挥政府主导作用
    （二）健全内部培养机制，强化企业主体地位
    （三）提升人才培养质量，增强职业院校基础培养功能


【参考文献】：
期刊论文
[1]“让技工更有奔头”应成为社会共识[J]. 文魁.  就业与保障. 2019(08)
[2]我国高技能人才终身教育的困境与出路[J]. 邱磊.  教育与职业. 2018(19)
[3]高技能人才培养:“中国制造2025”与职业教育的最佳结合点[J]. 刘晓玲,庄西真.  职教论坛. 2016(01)
[4]产业结构升级背景下高技能人才培养的对策研究[J]. 卢志米.  中国高教研究. 2014(02)
[5]浙江省高技能人才队伍建设:现状、问题及对策[J]. 王振洪,邵建东.  浙江社会科学. 2014(01)
[6]关于建立“国家职业教育局”的建议[J]. 姜大源.  中国职业技术教育. 2013(31)
[7]试论我国高技能人才短缺的原因及对策[J]. 洪伟峻.  湘潭师范学院学报(社会科学版). 2005(02)

硕士论文
[1]高技能人才多元协同培养模式研究[D]. 程锦祥.首都经济贸易大学 2016



本文编号：2988009