粤苏浙鲁皖五省创新创业生态系统比较研究
发布时间:2021-07-12 16:52
构建健康高效的创新创业生态系统,已经成为当前国家和区域经济社会高质量发展的战略选择。本文在对创新创业生态系统内涵进行再剖析的基础上,构建十要素联动的创新创业生态系统评价指标体系,对粤、苏、浙、鲁、皖五省创新创业生态系统建设情况进行比较研究。基于此,提出加快创新创业生态系统构建、实现五省高质量发展的对策建议。比较得出,广东、江苏创新创业生态整体水平较高,浙江排名第3位,山东、安徽两省则还存在一定差距。
【文章来源】:工业技术经济. 2020,39(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:8 页
【部分图文】:
五省份十要素雷达图
江苏、广东、浙江分别以10.00、8.16、7.60的得分位居前3位。从二级指标来看,江苏万人高等学校在校学生数达293.72人,高校从业人员人均发表科技论文数达0.54篇/人,均居五省第1位(图3)。江苏在“学”方面的优异表现得益于教育资源的雄厚,拥有15所“双一流”建设高校,数量远高于其他4省,在中国知网发布的全国高校国内期刊高被引论文数量(2006年至2019年3月)排行榜中,江苏有14所高校上榜,数量排名全国第2,仅次于北京。但浙江、深圳等优质教育资源比较缺乏的地区,近年来也通过加大力度引进大院名校开展联合办学,推进西湖大学、南方科技大学等新型教育机构建设等措施,加快补齐高等教育方面的短板。图3 五省高校在校学生数及从业人员发表科技论文情况
五省高校在校学生数及从业人员发表科技论文情况
【参考文献】:
期刊论文
[1]区域创新生态系统共生对地区科技创新影响研究[J]. 李晓娣,张小燕. 科学学研究. 2019(05)
[2]浙江省高校院所科技成果转化情况分析[J]. 张乐萍. 科技创新与应用. 2019(12)
[3]美国国家创新生态系统构建特征及对我国的启示[J]. 费艳颖,凌莉. 科学管理研究. 2019(02)
[4]科技型小微企业创新生态系统网络治理研究[J]. 刘丹,衣东丰,王发明. 科技进步与对策. 2019(04)
[5]创新生态系统:理论、实践与启示[J]. 徐长春,杨雄年. 农业科技管理. 2018(04)
[6]区域高技术产业创新生态系统协同性分类评价[J]. 何向武,周文泳. 科学学研究. 2018(03)
[7]从创新生态系统看中国如何建成世界科技强国[J]. 柳卸林,丁雪辰,高雨辰. 科学学与科学技术管理. 2018(03)
[8]创新生态系统技术种群非对称耦合机制研究[J]. 张利飞. 科学学研究. 2015(07)
本文编号:3280288
【文章来源】:工业技术经济. 2020,39(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:8 页
【部分图文】:
五省份十要素雷达图
江苏、广东、浙江分别以10.00、8.16、7.60的得分位居前3位。从二级指标来看,江苏万人高等学校在校学生数达293.72人,高校从业人员人均发表科技论文数达0.54篇/人,均居五省第1位(图3)。江苏在“学”方面的优异表现得益于教育资源的雄厚,拥有15所“双一流”建设高校,数量远高于其他4省,在中国知网发布的全国高校国内期刊高被引论文数量(2006年至2019年3月)排行榜中,江苏有14所高校上榜,数量排名全国第2,仅次于北京。但浙江、深圳等优质教育资源比较缺乏的地区,近年来也通过加大力度引进大院名校开展联合办学,推进西湖大学、南方科技大学等新型教育机构建设等措施,加快补齐高等教育方面的短板。图3 五省高校在校学生数及从业人员发表科技论文情况
五省高校在校学生数及从业人员发表科技论文情况
【参考文献】:
期刊论文
[1]区域创新生态系统共生对地区科技创新影响研究[J]. 李晓娣,张小燕. 科学学研究. 2019(05)
[2]浙江省高校院所科技成果转化情况分析[J]. 张乐萍. 科技创新与应用. 2019(12)
[3]美国国家创新生态系统构建特征及对我国的启示[J]. 费艳颖,凌莉. 科学管理研究. 2019(02)
[4]科技型小微企业创新生态系统网络治理研究[J]. 刘丹,衣东丰,王发明. 科技进步与对策. 2019(04)
[5]创新生态系统:理论、实践与启示[J]. 徐长春,杨雄年. 农业科技管理. 2018(04)
[6]区域高技术产业创新生态系统协同性分类评价[J]. 何向武,周文泳. 科学学研究. 2018(03)
[7]从创新生态系统看中国如何建成世界科技强国[J]. 柳卸林,丁雪辰,高雨辰. 科学学与科学技术管理. 2018(03)
[8]创新生态系统技术种群非对称耦合机制研究[J]. 张利飞. 科学学研究. 2015(07)
本文编号:3280288
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/zhongguojingjilunwen/3280288.html