基于多任务学习的交通结构挖掘模型研究与实现
发布时间:2021-04-01 16:13
城市交通结构组成作为城市交通调度和个体出行重要的参考依据,是当下以及未来更好地实现智能交通系统的重要前提。本课题在已有的交通结构挖掘相关模型和理论的研究基础上,围绕着其存在的不足:(1)以城市整体为研究对象,强调城市交通宏观政策的影响;(2)基于传统机器学习,依赖于大量的轨迹数量,不能充分利用数据信息,产生信息的浪费或者无关信息的冗余;(3)针对某一特定空间的交通结构的挖掘,往往因为空间范围小,轨迹数量少而被忽视等,基于多任务学习思想,提出适用于不同场景,具有不同结构的挖掘模型。主要研究内容如下。一、综述了与交通结构组成分析相关的基础理论和关键技术,对现有的研究模型进行了说明和总结,分析了其中存在的不足,提出了本课题基于介观层面的交通结构挖掘的研究思路和具体框架。二、考虑对城市空间划分颗粒度粗,研究空间范围大,人群出行数据轨迹量相对充足的现实场景,或是不指定某一特定区域,旨在揭示基于用户的相关特征属性对交通结构分布的影响时,本课题将传统的机器学习与多任务学习思想相结合,利用特征之间存在的图结构的相关关系,构造基于特征相关性的模型,提出了城市粗粒度划分空间下的交通结构挖掘模型,实现充分利...
【文章来源】:北京邮电大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:99 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1-1论文组织结构框架??第一章为“绪论”
因素之间的关联性,无法实现对现有数据的充分利用和挖掘。??2.2.3基于传统机器学习的研究模型??如图2-2所示为机器学习算法的通用处理流程。机器学习算法的普及和应用??往往基于庞大的数据量,从中挖掘出一定的规律。随着AFC系统在公共交通网??络的应用和GPS设备的普及,出行轨迹数据的可获取性为使用机器学习算法进??行群体出行行为建模奠定了基础,但现有模型从实现角度看,从传统的机器学习??出发,以大量的数据为前提,主要区别只是体现在具体的算法或是特征选择上,??旨在刻画出行行为,不考虑空间性和地理区域性,不适用于对特定空间的交通结??构组成提供精确依据。????大量的历史??轨迹数据??训练?????^?????预测I?_?_,??新的数据??^模型?—出彳丁彳丁为??图2-2机器学习处理流程??2.2.4总结与分析??从上文可知,现有的交通结构挖掘分析或是基于宏观层面,关注政府政策、??人文环境、土地使用等因素
?1??(mn)??图2-6传统机器学习的学习方式???¥—个问題解决|?广 ̄??(?AA\?)任务/领域b??—个不同但相关?\/?Y?/??的问题?I??model?A?model?B???5?知识?^???图2-7迁移学习的学习方式??在机器学习的传统监督学习情况下,若准备为某个任务/领域训练模型,往??往以获取任务/领域里标记过的数据为前提,但在现实生活中,所研究的任务/领??域的数据常常会缺失,利用传统的监督学习方法无法得出一个可靠的模型,迁移??学习则可充分利用相近任务/领域的现有数据,试图把处理已有任务获取的知识,??应用于新的目标难题,从而弥补传统机器学习方式的不足。??3、迀移学习的基本分类??(1)根据源领域和目的领域之间的关系,源任务和目标任务之间的关系,以及??方法如表2-2所示。??13??
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于出租车GPS数据的交通热区识别方法[J]. 郑运鹏,赵刚,刘健. 北京信息科技大学学报(自然科学版). 2016(01)
本文编号:3113617
【文章来源】:北京邮电大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:99 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1-1论文组织结构框架??第一章为“绪论”
因素之间的关联性,无法实现对现有数据的充分利用和挖掘。??2.2.3基于传统机器学习的研究模型??如图2-2所示为机器学习算法的通用处理流程。机器学习算法的普及和应用??往往基于庞大的数据量,从中挖掘出一定的规律。随着AFC系统在公共交通网??络的应用和GPS设备的普及,出行轨迹数据的可获取性为使用机器学习算法进??行群体出行行为建模奠定了基础,但现有模型从实现角度看,从传统的机器学习??出发,以大量的数据为前提,主要区别只是体现在具体的算法或是特征选择上,??旨在刻画出行行为,不考虑空间性和地理区域性,不适用于对特定空间的交通结??构组成提供精确依据。????大量的历史??轨迹数据??训练?????^?????预测I?_?_,??新的数据??^模型?—出彳丁彳丁为??图2-2机器学习处理流程??2.2.4总结与分析??从上文可知,现有的交通结构挖掘分析或是基于宏观层面,关注政府政策、??人文环境、土地使用等因素
?1??(mn)??图2-6传统机器学习的学习方式???¥—个问題解决|?广 ̄??(?AA\?)任务/领域b??—个不同但相关?\/?Y?/??的问题?I??model?A?model?B???5?知识?^???图2-7迁移学习的学习方式??在机器学习的传统监督学习情况下,若准备为某个任务/领域训练模型,往??往以获取任务/领域里标记过的数据为前提,但在现实生活中,所研究的任务/领??域的数据常常会缺失,利用传统的监督学习方法无法得出一个可靠的模型,迁移??学习则可充分利用相近任务/领域的现有数据,试图把处理已有任务获取的知识,??应用于新的目标难题,从而弥补传统机器学习方式的不足。??3、迀移学习的基本分类??(1)根据源领域和目的领域之间的关系,源任务和目标任务之间的关系,以及??方法如表2-2所示。??13??
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于出租车GPS数据的交通热区识别方法[J]. 郑运鹏,赵刚,刘健. 北京信息科技大学学报(自然科学版). 2016(01)
本文编号:3113617
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