课程思政理念下高校计算机基础课程改革与实践——以“大学计算机”课程为例

发布时间：2021-03-27 17:15

　　公共计算机基础课程作为面向高校非计算机专业开设的一门通识必修课程,学生参加学习面广、思政影响范围大。为了更好地利用课堂教学这个主渠道,把"立德树人"融入到教学的各个环节,思政改革势在必行。本文结合计算机基础课程教学的特点,采用"SPOC+翻转教学"的混合式教学模式,改革教学手段与方法。将"课程思政"元素多层次、多维度、全方位地融入到教学全过程,以达到价值引领、能力培养与知识传授相统一的课程思政目标。 

【文章来源】：佳木斯大学社会科学学报. 2020,38(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、大学计算机课程思政改革目标
二、教学内容改革，全方位融入思政元素
    （一）与专业相结合，培养学生的科学精神和探索创新精神
    （二）发掘和弘扬先进文化，增强“四个自信”
    （三）精心雕琢案例，弘扬大国工匠精神
    （四）运用哲学思维方式，培养学生的哲学素养
    （五）培养安全理念、树立法律意识
    （六）培养健康的审美情趣、提高审美素养
三、教学方法改革，全过程融入课程思政
四、结束语


【参考文献】：
博士论文
[1]信息技术与思政课教育教学的深度融合研究[D]. 李梁.上海大学 2017



本文编号：3103882