跨界融合背景下高职计算机类专业人才培养模式的研究

发布时间：2021-09-17 16:23

　　结合新时代"互联网+"背景,新形势下,传统产业改造创新升级,文章分析了高职计算机类专业目前现状以及近年来新一代信息技术发展引发计算机类专业教育突出的问题。本文以学校计算机类专业为样本,提出利用跨界融合培养模式,解决高职计算机类人才培养方面的问题,并提供了具体的实施路径与具体方法,旨在培养出更多符合行企业要求的跨界复合型专业人才。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、高职计算机类专业发展状况
    (一)专业发展特色不明显
    (二)课程缺乏多元，单一现象严重
    (三)职业素养重视程度低
    (四)学生自主学习内动力不足
三、跨界融合培养的必要性
    (一)“跨界融合”是专业发展与课程改革的迫切需要
    (二)“跨界融合”是学生多元发展的迫切需要
四、计算机类专业跨界融合培养模式
    (一)打通计算机类专业跨界融合
    (二)打通课程跨界融合
    (三)打通师资跨界融合
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职艺术设计专业跨界与跨校人才培养模式研究[J]. 谭求,谭洋.  包头职业技术学院学报. 2018(04)
[2]人工智能与劳动力市场变革:机遇和挑战[J]. 朱敏,纪雯雯,高春雷,孟大虎.  教育经济评论. 2018(02)
[3]“互联网+”职业教育人才培养创新的规律及路径[J]. 袁景翔,南旭光.  教育与职业. 2017(11)



本文编号：3399089