关于汽车服务工程专业应用型人才培养模式的职业化探究——以安徽文达信息工程学院为例

发布时间：2023-05-25 04:07

　　为全面贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》,紧密依托我省汽车产业区域发展优势,以服务产业发展为主线,以改革创新为动力,走高端、优质和特色发展之路。本文以安徽文达信息工程学院汽车服务工程专业人才培养模式为例,学校为培养适合社会需要的应用型人才的目标,在四年的教育教学过程中,坚持以就业为导向,走产学研结合的发展道路,以提高质量为核心,创新体制机制,校企合作、工学结合、订单培养,全面提升汽车服务工程专业建设水平、实习实训装备水准和产业服务能力,大力培养技术技能型专门人才,使汽车工程系成为服务于我省汽车服务业的人才培养基地。

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【文章目录】：
0 引言
1 组建现代汽车服务业职业教育集团，创设“双主体”的人才培养新机制
2 成立学院专业联盟委员会，发挥“政校企行”各方优势和作用
3 以“职业教育分级制改革试验”为载体，深化课程体系改革，提高教育教学质量
4 构建实践教学体系、强化实践育人，注重创新能力培养
5 建设结构合理的双师结构教师队伍
6 建立人才培养质量评价制度，提高毕业生的社会认可度
7 扩大国际交流与合作，提升学校的影响力
    7.1 专业人才培养方案改革
    7.2 课程体系建设
    7.3 师资队伍建设



本文编号：3822900