基于专业认证的汽车理论课程教学方法的研究

发布时间：2024-05-07 02:10

　　在车辆工程专业的工程教育专业认证中,"汽车理论"作为车辆工程专业的核心课程,分析其专业课程理论的课堂教育现状,结合教学性质和课程目标,对课堂教育改革、教学方法进行多方面的研究和探讨;针对《汽车理论》课程的特点及当前教学中存在的主要问题,提出了采用多种教学方法相结合的模式和互动式教学环节、理论与实践相结合的教学改革新思路,最终形成以学生为中心的教育理念,促进成果导向为教育取向,建立持续改进的质量文化。

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【文章目录】：
一、汽车理论课程课堂教学的现状
    1、汽车理论课程理论性较强，与实践不易结合。
    2、课程教学与认证工作中“毕业要求”脱节，缺乏科学与合理的课程考核标准和措施。
二、车辆工程专业认证背景下汽车理论课堂教学方法的改革和实践
    1、建设线上、线下混合式课程。
    2、理论讲授与实践相结合。
    3、采用计算机模拟建立汽车模型的教学方法。
    4、将汽车理论课程与创新创业结合。
三、教学方法改革的专业认证成果
    1、汽车理论课程对毕业设计要求。
    2、汽车理论课程需满足的毕业设计分解指标点。
    3、课程考核方案的制定。
    4、汽车理论课程专业认证评价。
结论



本文编号：3966669