人工智能在教学改革中的应然角色及理性审视

发布时间：2020-11-04 07:51

　　 人工智能将成为持续推动教育发展的技术支撑,为教学的创新性改革赋能、助力。在教学改革中,人工智能将成为教学环境的构建者、双师课堂的辅助者、教学过程的刺激者、学习结果的反馈者。与之同时,需警惕人工智能在教学改革中可能引发的问题,包括师生交往上的"身体缺席",学习碎片化而难达深度,伦理安全隐患难以预估等。发挥人工智能对教学改革的应然作用,还需突破人工智能技术瓶颈,提升教师信息技术素养,加强技术监管解决伦理安全问题。
【文章目录】：
一、人工智能在教学改革中的应然角色
    （一）人工智能作为教学环境的构建者
    （二）人工智能作为双师课堂的辅助者
    （三）人工智能作为教学过程的刺激者
    （四）人工智能作为学习结果的反馈者
二、人工智能用于教学改革存在的隐忧
    （一）教学环境中交往上“身体缺席”
    （二）教学形式引发学习碎片化、浅表化
    （三）教学活动中伦理安全隐患难以预估
三、人工智能时代教学改革的理性应对
    （一）突破人工智能技术瓶颈，加快人工智能推动教学改革
    （二）提升教师信息技术素养，促使教师合理运用人工智能
    （三）正视技术的伦理安全问题，加强人工智能应用的监管

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李平;毛昌杰;徐进;;开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设提高高校实验教学信息化水平[J];实验室研究与探索;2013年11期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 瞿子朔;;虚拟仿真实验教学及其在生物学教学中的应用[J];中学生物教学;2018年02期

2 钱猛;杨娜;陈军;沈振国;张炜;崔瑾;成丹;;农业生物学虚拟仿真实验教学模式的探索[J];高校实验室工作研究;2015年04期

3 唐向阳;马骁飞;郭翠梨;田宜灵;;建设高水平“化学化工虚拟仿真实验教学中心”的思路与探索[J];高等理科教育;2015年06期

4 向远明;范炤;王伏玲;;虚拟仿真实验室在心理学实验教学中的作用[J];实验技术与管理;2015年12期

5 徐明;刘艳;陆金钰;徐照;熊宏齐;吴刚;;土木工程虚拟仿真实验教学资源的建设[J];实验技术与管理;2015年12期

6 郝祎欣;井晓龙;;公安院校虚拟仿真实验教学初探[J];公安教育;2015年12期

7 刘新海;马彦恒;马晓琳;;虚拟仿真在信息化教学中的应用与研究[J];高师理科学刊;2015年11期

8 岳峰丽;蔡玲;张昕;陈克;;关于虚拟仿真实验教学的一些思考[J];中国教育技术装备;2015年22期

9 祖强;魏永军;;国家级虚拟仿真实验教学中心建设现状探析[J];实验技术与管理;2015年11期

10 陈晓;张嫦;刘东;程昌敬;左芳;冉茂飞;;基于虚拟仿真技术的化学反应工程课程教学改革[J];广州化工;2015年21期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 许秀云;张玉梁;;依托现代信息技术 提高实验教学质量[J];实验室研究与探索;2011年05期

2 赵沁平;;虚拟现实综述[J];中国科学（F辑:信息科学）;2009年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨泽忠;朱铭;;网上阅卷之理性审视[J];中国考试;2017年08期

2 贺武华;金蕾;;对“教育分权”的理性审视[J];教育科学研究;2009年06期

3 任永泽;;教师道德的理性审视与修炼追问[J];天津师范大学学报(基础教育版);2015年02期

4 韩菊红;;公众参与教育公共治理的实践困境与理性审视[J];当代教育科学;2014年13期

5 曹畅;;蔡元培德育思想的理性审视与启示[J];中学政治教学参考;2015年27期

6 铁娆娆;;浅议高校公共艺术类慕课发展困境与策略研究[J];大众文艺;2017年10期

7 邹太龙;;教师生命的肉身保全与价值追求——对教师带病上岗现象的理性审视[J];当代教育科学;2015年24期

8 杨芳;;关于多媒体教学的理性审视[J];职业技术教育;2002年13期

9 牛利华,邬志辉;对新课改理念下教学过程的理性审视[J];现代教育科学;2003年08期

10 高群英;;论教师对学生健康人格形成的影响[J];吉林教育;2014年15期

相关硕士学位论文 前1条

1 谢延龙;教育管理组织理论的技术理性审视[D];山东师范大学;2005年

本文编号：2869839