人工智能时代的高等教育人才培养观探析

发布时间：2021-07-03 04:18

　　大力提升人才培养质量是高等教育的永恒主题。以人机交互、无线传感、深度学习和生物智能等为特征的人工智能正以前所未有的速度和影响力加速冲击着现代生产、生活的各个领域,也重新定义了高等教育培养的"人"与"才"。高等教育的人才培养观决定着高等教育发展的方向。人工智能时代的高等教育亟需树立一种更积极的人才培养观:在"人"的意义上重视独立思考与主动学习能力、想象力和批判性思维的价值塑造;在"才"的范畴内通过强化专业教育夯实"才"的核心根基,辅之以通识教育拓展"才"的成长空间,并肯定人本价值教育对"才"的精神导向作用,最终实现"人""才"培养的价值统一,以此来应对人工智能时代的"数据流"与"信息流"所带来的种种机遇和挑战,回应时代的需求、引领时代的发展。 

【文章来源】：大学教育科学. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、人工智能时代的“人”与“才”
    (一) 人工智能时代的“人”
    (二) 人工智能时代的“才”
二、人工智能时代高等教育人才培养面临的机遇与挑战
    (一) 人工智能时代高等教育人才培养迎来的机遇
    (二) 人工智能时代高等教育人才培养面临的挑战
三、人工智能时代高等教育“人”“才”培养的价值统一
    (一) 正视挑战, 凸显“人”的培养
    (二) 把握机遇, 重视“才”的培养
    (三) “人”“才”培养观的价值统一


【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能给高等教育带来哪些改变?[J]. 刘宁,夏克俭.  高教探索. 2018(06)
[2]未来的大学和大学的未来:大学发展的国际前瞻[J]. 李树英.  大学教育科学. 2018(03)
[3]人工智能时代的知识:致力于培养专长和学会迁移[J]. 玛雅·比亚利克,查尔斯·菲德尔,舒越,盛群力.  开放教育研究. 2018(02)
[4]人工智能时代高等教育之变与不变[J]. 刘文.  黑龙江高教研究. 2018(03)
[5]人工智能时代的高等教育[J]. 席酉民.  世界教育信息. 2018(04)
[6]大数据驱动高等教育创新的变革路向[J]. 程瑛,赵婉君.  湖南师范大学教育科学学报. 2017(06)
[7]人工智能时代的教育:精准教育与终身学习[J]. 关新.  华东师范大学学报(教育科学版). 2017(05)
[8]教育迎接人工智能时代[J]. 本刊编辑部.  今日教育. 2017(09)
[9]工业4.0时代的高等教育人才培养模式[J]. 李立国.  清华大学教育研究. 2016(01)
[10]人才培养模式的现实反思与当代创新[J]. 张旺,杜亚丽,丁薇.  教育研究. 2015(01)



本文编号：3261852