新形势下软件工程人才培养的思考67

  本文关键词：新形势下软件工程人才培养的思考，由笔耕文化传播整理发布。

新形势下软件工程人才培养的思考；摘要：针对新形势下软件工程人才培养中面临的问题，；关键词：软件工程；学科定位；人才培养；校企联合；；0引言；2012年是国家示范性软件学院成立的第11年，笔；1软件工程和计算机科学与技术的专业定位；国内绝大多数高校都是先组建计算机学院，再组建软件；1.1软件工程学科的出现；文献研究表明，在1990年以前，计算科学通常分为；从图

新形势下软件工程人才培养的思考

摘要：针对新形势下软件工程人才培养中面临的问题，分析软件工程学科和计算机科学与技术学科的研究问题空间，确定软件工程专业与计算机科学与技术专业的人才培养定位。指出软件工程人才培养要走校企联合培养的道路，即引入CDIO工程教育模式，提高企业在软件工程人才培养中的地位，增强企业在人才培养中的作用，切实开展“3+1”教学模式。

关键词：软件工程；学科定位；人才培养；校企联合；CDIO

0 引言

2012年是国家示范性软件学院成立的第11年，笔者参加了当年12月份在广州华南理工大学举办的“第一届高等学校软件工程人才培养高峰论坛”，聆听了10余场专家、教授的精彩报告，产生了强烈的共鸣。结合笔者有关软件工程人才培养的调研结果，对新形势下怎样开办软件工程专业、进行软件工程人才培养作了一些分析和思考。

1 软件工程和计算机科学与技术的专业定位

国内绝大多数高校都是先组建计算机学院，再组建软件学院；先办计算机科学与技术专业，再办软件工程专业。在这样的模式下，软件学院便成为了第二个计算机学院，软件工程专业也成为计算机科学与技术专业的一个简易型、应用型子集；而软件学院的师资与计算机学院的师资出现较强的同质化现象，几乎没有自身的特色。作为一级学科的软件工程，必须要从专业建设的定位开始抓起，进行科学定位和合理规划，才能搞好学科建设。

1.1 软件工程学科的出现

文献研究表明，在1990年以前，计算科学通常分为3个研究领域，即硬件领域（Hardware）、软件领域（Software）和商务领域（Business）。硬件领域中电子工程（EE）和计算机工程（CE）作为一个整体进行研究，软件领域的研究称为计算机科学（CS），而商务领域则主要研究信息系统（Is）。1990年以后，计算科学得到较大发展，3个研究领域分出了更多的研究方向，且存在交叉融合。其中硬件领域分为电子工程和计算机工程，软件领域包括计算机工程、计算机科学和软件工程（sE）；商务领域发展成为组织需求领域，，分为信息系统和信息技术（IT）。其关系结构如图1所示。

从图1可以看出，软件工程已发展成为与计算机科学地位相当的独立的新学科，成为计算科学的重要组成部分。国家教育部于2011年将软件工程和计算机科学与技术确立为两个独立的一级学科，这既反映了社会发展的重大需求，也为学科发展指明了方向，要求我们必须尽快行动起来，调整师资结构，走差异化发展道路，站在大信息学科整体的高度构思和调整学科布局，以满足未来社会对软

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