基于上外MOOC实践的MOOC质量保障体系的构建与应用
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1本研究技术路线图
6支持三大层面的MOOC质量保障体系。最后,笔者基于构建的MOOC质量保障体系,对“初级交际汉语”课程及MOOC建设过程提出指导性的意见和建议。(二)研究技术路线本研究属于应用型研究,在研究生期间所参与的MOOC设计与制作项目,笔者发现了此研究问题。研究主要包括前期准备阶段、文献....
图2北亚利桑那州大学质量保障体系Priscariu分析了教育中的四种质量保障体系:第一钟依赖于“对质量保证体系本身的全面性、功能和有效性的审查”,关注组织运作的制度程序、方法、
9图2北亚利桑那州大学质量保障体系Priscariu分析了教育中的四种质量保障体系:第一钟依赖于“对质量保证体系本身的全面性、功能和有效性的审查”,关注组织运作的制度程序、方法、过程和工具等的质量;第二种针对固定的外部质量标准,对质量本身进行审查,旨在向内外部利益相关者保证,实现....
图3SAM模型的流程
熬?鞯目?肌保?赏ü?舳?嵋槿孟钅砍稍庇谢?峄毓耸占?谋尘靶畔ⅲ?并产生设计在线学习内容的初步想法32。在迭代设计阶段,所有的设计、原型和评估都以小步骤迭代地进行,原型设计是设计阶段的重要部分,原型可以作为团队成员之间的一种交流方式,使概念性的知识可视化,而不是简单地描述和列出所....
图4语音课学习步骤的占比结合语音课的整个设计与制作过程以及语音课的所有上线工作,通过对上外
26图4语音课学习步骤的占比结合语音课的整个设计与制作过程以及语音课的所有上线工作,通过对上外教育技术团队的访谈,笔者在课程大纲、团队和分工、内容、学习步骤多样性、质量保障等方面总结出下列比较突出的问题,具体参见表5。表5语音课上线过程的问题列表问题维度具体问题课程大纲1.原有课....
本文编号:4039138
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