微积分教学中数学理论和《茶礼》哲学思想的联系
本文选题:微积分 + 《茶礼》 ; 参考:《福建茶叶》2017年12期
【摘要】:哲学与数学相辅相成,两者之间有着密切的关系,正确的逻辑思维是研究数学领域的基础。另外,数学家们获取的成就刷新着人类对世界的认知程度,近代数学理论的研究起源于希腊,希腊哲学家创作的数学论著不胜枚举。随着信息化时代的发展,科学技术进步为数学理论研究打下了坚实基础。数学理论与茶文化哲学思想联系十分紧密,在数学教学过程中融入茶文化哲学思想,对数学教学方式有积极的影响,能让大学生深刻理解数学本质、数学思维。本文以微积分教学研究为切入点,总结了微积分教学中数学理论与《茶礼》哲学思想之间的相关性。
[Abstract]:Philosophy and mathematics complement each other, and there is a close relationship between them. Correct logical thinking is the basis of the study of mathematics. In addition, the achievements of mathematicians refresh the degree of human cognition of the world. The study of modern mathematical theory originated in Greece, and the mathematical works created by Greek philosophers were endless. With the development of information age, the progress of science and technology has laid a solid foundation for the research of mathematics theory. The theory of mathematics is closely related to the philosophy of tea culture. The integration of the philosophy of tea culture into the process of mathematics teaching has a positive influence on the teaching mode of mathematics, which can make college students understand the essence and thinking of mathematics deeply. Based on the research of calculus teaching, this paper sums up the correlation between mathematical theory and the philosophy of "Tea Rites" in the teaching of calculus.
【作者单位】: 宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院;
【分类号】:O172-4;TS971-4
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 龙晓瀚;微积分的原始概念与严格语言[J];昌潍师专学报;2000年05期
2 王高峡;让微积分的学习生动有趣[J];高等数学研究;2000年03期
3 杜瑞芝,谭奕;得“意”不要忘“形”——微积分教学法浅谈[J];高等数学研究;2000年04期
4 肖喜燕;;微积分的价值及其教学中的价值实现[J];重庆石油高等专科学校学报;2001年03期
5 廖燕声;论微积分教学中的素质培养[J];福建教育学院学报;2002年04期
6 朱春浩;微积分教学中三个问题的辨析[J];高等数学研究;2002年03期
7 宋然兵;特例在微积分教学中的作用[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2003年01期
8 张玉凤;微积分教学实践中的几点思考[J];河北农业大学学报(农林教育版);2003年03期
9 陈颖树;微积分教学中值得注意的一些问题[J];琼州大学学报;2003年02期
10 赵宇光,谢玲玲;微积分教学中的心理定势问题[J];成都教育学院学报;2004年02期
相关会议论文 前2条
1 梁碧珍;;浅谈微积分教程改革[A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年(1985-1995)论文选集[C];1996年
2 王国俊;;前言[A];第六届中国不确定系统年会论文集[C];2008年
相关重要报纸文章 前2条
1 西北大学哲理数学研究所所长 孟凯韬;阴阳五行数学理论探索逐步深入[N];中国中医药报;2013年
2 谢南斗 湖南涉外经济学院文学部;数学理论启迪 文学研究思维[N];中国社会科学报;2011年
相关硕士学位论文 前10条
1 郑晨;大学一年级学生利用微积分解决实际问题能力的调查研究[D];东北师范大学;2010年
2 王彬;经济学背景下的《微积分》课程教学研究[D];云南师范大学;2007年
3 孙颖;高职微积分教学与文化素质教育的研究[D];天津师范大学;2006年
4 庄白;“高观点”下的中学微积分教学研究[D];华东师范大学;2010年
5 张健;高中开设微积分的实践与研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 马菁;中英高中微积分教学比较[D];苏州大学;2010年
7 颜士新;职业技术学院微积分教学改革的研究[D];南京师范大学;2005年
8 张哲;中等职业学校微积分课程改革初探[D];辽宁师范大学;2006年
9 徐永琳;在微积分中开展探究性学习的现状及其对策研究[D];天津师范大学;2008年
10 张逸洁;中美高校微积分教材比较研究[D];南京师范大学;2013年
,本文编号:1901340
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/yysx/1901340.html