移动网络环境下高职院校数学教学研究

发布时间：2021-03-27 21:47

　　新冠肺炎疫情催生了线上教学。线上、线下相结合教学的方式已成为移动网络环境下的高职院校教学的必然趋势。本文探讨了线上教学网络平台的选择,以及关于线上教学改革的思考。 

【文章来源】：职业. 2020,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、选择合适的网络教学平台
二、线上教学改革的几点思考
    （一）建立课程教学的网上教学资源包
    （二）选择合适的教学内容,制作微课
    （三）直播或录播
    （四）充分运用网上教学资源
    （五）提供在线辅导,建立网上学习讨论小组
    （六）网上测试和评学,教学效果评价
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]抗疫期间提高大学物理线上教学效果的探索实践[J]. 侯德亭,柳青峰,杨华,苗劲松,宋冬灵.  物理与工程. 2020(03)
[2]新冠肺炎疫情防控期间“组织学与胚胎学”课程网络教学研究[J]. 杨蓓.  中国医学教育技术. 2020(03)
[3]“互联网+”背景下的高职数学混合式教学模式探究[J]. 李艳萍.  湖北开放职业学院学报. 2019(21)
[4]基于学情分析的高职数学课程教学对策研究——以苏州健雄职业技术学院为例[J]. 缪烨红.  湖北开放职业学院学报. 2019(21)



本文编号：3104288