高职数学教学中融入工匠精神的方法探究

发布时间：2021-04-10 14:09

　　工匠精神是当代各行各业都推崇的职业道德精神,因此以培养专业技能人才为目标的高等职业院校要加强对学生及教师的工匠精神的培养。本文研究了在高等职业教育中融入工匠精神的方法,希望为高等职业院校数学专业教学提供一些指导。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、我国高职数学专业课程教学现状
二、如何将工匠精神融入高等职业数学课程教学
    1.提高教师自身素质
    2.进行开放式教学
    3.健全学生成绩考核制度
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学文化视角下高职学生工匠精神培养探析[J]. 霍春光.  辽宁高职学报. 2019(07)
[2]论高职数学教学过程中培育学生工匠精神路径研究[J]. 王莉,罗昊.  山西青年. 2019(06)
[3]论高职数学课程在培育学生工匠精神中的地位和作用[J]. 金秀岩.  高教学刊. 2018(22)
[4]如何在高职数学教育中培养学生的工匠精神[J]. 沈利民.  现代职业教育. 2018(13)
[5]在高职数学教学中融入工匠精神的思考[J]. 陈海军.  黄冈职业技术学院学报. 2018(02)



本文编号：3129776