基于建构主义的逆矩阵教学设计与实践

发布时间：2021-05-27 12:18

　　针对逆矩阵教学中重计算、轻思想的问题,结合建构主义教学理念,在教学中分析学生已有的知识结构,从逆矩阵的几何背景的角度引入定义,注重逆矩阵与其相关知识点的联结,利用数学软件开展教学拓展,培养学生抽象思维能力和解决实际问题的能力。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(27)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学情分析
二、创设情境，引入定义
三、数形结合，阐述定理
四、结合数学软件，思维拓展
五、构建思维导图，梳理知识体系
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]建构主义教学观与文科高数教学[J]. 王龙.  黑龙江高教研究. 2008(08)



本文编号：3207551