课堂教学改革探索与实践——以《离散数学》为例

发布时间：2021-11-06 12:53

　　"金课"是具有高阶性、创新性和挑战度的课程,"金课"建设是强化本科教育关键。本文以离散数学课程为例围绕"以学生为中心",从教学设计和教学模式出发,针对学生"碎片化"的学习模式、学习兴趣培养、文化自信培养、信息化教学等问题,探索课堂教学改革方法,切实提升课堂教学质量。 

【文章来源】：科技风. 2020,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、科学设计教学内容
    (一)“串联”章节内容
    (二)趣味性、情景式教学设计
    (三)知识点的融入及学科间结合
    (四)将思政教育贯穿教学全过程
二、“以学生为中心”创新课堂教学模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课堂革命”与“金课”建设[J]. 余文森,宋原,丁革民.  中国大学教学. 2019(09)
[2]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[3]《离散数学》情境式教学方法实践与探索——以“笛卡尔积”教学为例[J]. 王维花,宫成强,王志巍.  现代教育技术. 2008(S1)



本文编号：3479870