大学数学教学中融入数学文化分析

发布时间：2021-11-21 09:42

　　在当前的大学教育中,越来越重视对于学生数学技能和素质的培养,在大学阶段如何帮助学生学习数学,已经成为培养大学生基本素养的重要课题,这就要求大学数学教师对教学内容进行适当调整,并由此引出了一个新概念,即将数学文化引入数学教学中。简要阐述数学文化对于数学教学的重要性以及当前大学数学教育现状,分析如何在大学数学的教学过程中融入数学文化,培养学生的综合数学素养。 

【文章来源】：黑河学刊. 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、数学文化对于大学数学教学的重要性
二、当前数学文化在数学课堂中的应用现状
    （一）当前数学教学对于数学文化的重视程度不高
    （二）教师不能够合理分层使得学生学习出现困难
三、帮助数学文化融入数学教学的有效途径
    （一）协调学生和数学之间的关系，避免厌恶和对立
    （二）丰富数学课堂的教育功能，关注对数学文化的培养
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学文化融入大学数学教学中的探讨[J]. 杜春文.  科技创新导报. 2015(26)
[2]在大学数学教学中融入数学文化的探析[J]. 李彬.  数学学习与研究. 2015(01)
[3]浅析在大学数学教学中融入数学文化[J]. 薛琼,肖小峰,肖科峰,胡晓兰.  教育教学论坛. 2012(14)
[4]在大学数学教学中融入数学文化的思考[J]. 吴强,李建平.  湖南工业大学学报. 2010(02)
[5]数学文化在大学数学教学中的重要性分析[J]. 董丽华.  甘肃联合大学学报(自然科学版). 2009(04)
[6]大学数学教学中融入数学文化的探讨[J]. 韩华,王卫华.  中国大学教学. 2007(12)

硕士论文
[1]数学文化融入大学数学教学的初步探究[D]. 朱存斌.安徽大学 2014



本文编号：3509264